| LEADER |
04102nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1857760 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.55353
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العسيلي، رجاء زهير خالد
|q Alessaili, Raja Zuhair Khaled
|e مؤلف
|9 143846
|
| 242 |
|
|
|a The Importance of Applying Total Quality Management in Improving the Performance of Palestinian Universities from The Faculty Members' Point of View
|
| 245 |
|
|
|a أهمية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في تحسين الأداء بالجامعات الفلسيطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 634 - 666
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة أهمية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في تحسين الأداء في الجامعات الفلسطينية "جامعة القدس المفتوحة/ فرع الخليل، وجامعة بيت لحم "من وجهة نظر أعضاء الهيئات التدريسية فيه ا. استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئات التدريسية في جامعة القدس المفتوحة /فرع الخليل، وجامعة بيت لحم، في العام الدراسي 2014/ 2015. والبالغ عددهم (252) عضواً، ولتحقيق هدف الدراسة طورت استبانة وفقاً للأدب التربوي، وقد جرى التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت الدراسة أن أهمية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في تحسين الأداء في الجامعات عينة الدراسة كانت "مرتفعة" بمتوسط حسابي (4.40) مع انحراف معياري (0.43). وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير الجامعة، والجنس، والتخصص، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to find out the importance of the application of total quality management (TQM) in improving performance in the Palestinian universities (Al Quds Open University / Hebron Branch, and Bethlehem University) from the perspective of the faculty members, useing descriptive analytical method., The study population consisted of all faculty members at Al-Quds Open University / Hebron Branch, and Bethlehem University, in the academic year /2015/ 2014. Sampel consisted from (252) members. To achieve the goal of the study questionnaire was developed in accordance with the educational literature, & its validity and reliability has been established. The study showed that the importance of the application of (TQM) in improving performance at the study sampel was "high" with a mean (4.40) & standard deviation (0.43). Also found no statistically significant differences due to the variable university, sex, specialty, years of experience, and qualification. In light of the results, the study recommended a number of recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الجامعية
|a الإدارة التعليمية
|a إدارة الجودة الشاملة
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات الفلسيطينية
|
| 692 |
|
|
|a الجودة الشاملة
|a الأداء
|a الجامعات الفلسطينية
|a جامعة القدس المفتوحة
|a جامعة بيت لحم
|b TQM
|b Performance
|b Palestinian Universities
|b Al-Quds Open University
|b Bethlehem University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 019
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع165, ج1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 165
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-165-001-019.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_55353.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1115896
|d 1115896
|
