مدى تطبيق ابعاد الجودة الشاملة واثرها فى تحسين مخرجات التعليم فى الجامعات الاردنية الرسمية : من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Dimensions Of The Application Of Total Quality And Its Impact In Improving The Educational Outcomes In The Jordanian Public Universities : A Field Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السنيد، فدوى عطا عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يوسف، حلمي شحادة محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 91 |
| رقم MD: | 786759 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
167
عناصر مشابهة
-
مدى تطبيق معايير ضمان الجودة في كليات الإعلام بالجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: منصور، تحسين بشير منشور: (2020) -
درجة تحقق أهداف التعليم العالي في الاردن من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية في كليات العلوم التربوية في الجامعات الاردنية الرسمية
بواسطة: الزيود، محمد صايل نصر الله منشور: (2005) -
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة عينة من كلية الاقتصاد جامعة المسيلة
بواسطة: عسلي، نور الدين منشور: (2019) -
مستوي تطبيق الجامعات الأردنية الخاصة لمبادئ "ديمينغ" في إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقادة الإداريين فيها
بواسطة: الزبون، أحمد محمد عقلة منشور: (2018) -
درجة تطبيق الجامعات الأردنية الخاصة لمعايير الجودة الشاملة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: الذبيان، إسراء محمد منشور: (2017)
