ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية التفكير البصري وتطب...>مارك

استراتيجية التفكير البصري وتطبيقاته في تدريس الفنون: التصوير الفوتوغرافي انموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Strategy of Visual Thinking and its Applications in Teaching Arts: Photography Model
المصدر: مجلة الأكاديمي
الناشر: جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة
المؤلف الرئيسي: علي، نورا عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Noora Abdullah
المجلد/العدد: ع94
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 187 - 202
DOI: 10.35560/jcofarts94/187-202
ISSN: 1819-5229
رقم MD: 1115914
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات العليمية | التفكير البصري | التربية الفنية | طرق التدريس | التصوير الفوتوغرافي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المداخل المعاصرة | استراتيجية التفكير البصري | تدريس الفنون | Contemporary Approaches | Visual Arts | Art Teaching
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03732nam a22002537a 4500
001 1857757
024 |3 10.35560/jcofarts94/187-202 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a علي، نورا عبدالله  |g Ali, Noora Abdullah  |e مؤلف  |9 541448 
245 |a استراتيجية التفكير البصري وتطبيقاته في تدريس الفنون:  |b التصوير الفوتوغرافي انموذجاً 
246 |a The Strategy of Visual Thinking and its Applications in Teaching Arts:  |b Photography Model 
260 |b جامعة بغداد - كلية الفنون الجميلة  |c 2019 
300 |a 187 - 202 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى 1- التعرف على المداخل التربوية المعاصرة في تدريس الفنون. 2- فاعلية استخدام استراتيجية التفكير البصري في مادة التصوير لطلبة المرحلة الأولى معهد الفنون الجميلة/ الكاظمية المقدسة تكون عينة البحث من طلبة المرحلة الأولى (معهد الفنون الجميلة/الكاظمية) المقدسة البالغ عددهم (30) طالبا تم توزيعهم على مجموعتين إحداهما تجريبية مكونة من (15) طالبا وأخرى ضابطة مكونة من نفس العدد من الطلاب، اعتمدهم الباحثة لإجراء الاختبار تم تصميم الاختبار لاستراتيجية التفكير البصري في مادة التصوير الفوتوغرافي تم تحقيق الصدق والثبات لأداة البحث ولإظهار النتائج البحث استخدمت الوسائل الإحصائية الملائمة أما أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة وهي تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية التفكير البصري على المجموعة الضابطة مما أعطى مؤشر إيجابيا لأهمية هذه الاستراتيجية. 
520 |b The study aims at: 1- Identifying the contemporary educational approaches in teaching arts. 2- The effectiveness of using the visual thinking strategy in photography subject for the first year students in the institute of fine arts/Holy city of Kadhimiyah. The study sample is made of (30) first year students (in the institute of fine arts/in Holy city of Kadhimiyah) distributed into two groups, an experimental group made of (15) students and a control group having the same number of students in order to conduct the test. The test for the visual thinking strategy in the subject of photography has been designed and the validity and reliability for the research tool have been verified. In order to demonstrate the results of the research, the suitable statistical means have been used. The most important results reached at is that the experimental group which studied according to the visual thinking strategy surpassed the control group which presented a positive indicator for the importance of this strategy. 
653 |a الاستراتيجيات العليمية  |a التفكير البصري  |a التربية الفنية  |a طرق التدريس  |a التصوير الفوتوغرافي 
692 |a المداخل المعاصرة  |a استراتيجية التفكير البصري  |a تدريس الفنون  |b Contemporary Approaches  |b Visual Arts  |b Art Teaching 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 001  |e Al-Academy Journal  |f Al-ākādīmī  |l 094  |m ع94  |o 2233  |s مجلة الأكاديمي  |v 000  |x 1819-5229 
856 |u 2233-000-094-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1115914  |d 1115914 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.