تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الاختبار التحصيلي لقياس الجانب...>الوصف

الاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات التحدث اللغوي والاختبار في صورته النهائية

العنوان المترجم: Achievement Test to Measure the Cognitive Aspect of Language Speaking Skills and The Test in Its Final Form
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صلاح، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 7
DOI: 10.21608/JFUST.2016.82950
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1116243
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاختبار التحصيلي | مهارات التحدث اللغوي | اللغة الإنجليزية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن الاختبار التحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات التحدث اللغوي والاختبار في صورته النهائية. تم بناء الاختبار التحصيلي في ضوء الأهداف التعليمية وتحديد المحتوى التعليمي لبرنامج الوسيط الإلكتروني وما سوف يدرس عبر الأسلوب التقليدي والدمج بينهما، وبناء على تحديد الجوانب المعرفية. وراعى البحث أهمية احتواء الاختبار التحصيلي على مثيرات مكافئة لتلك المثيرات التي تعرض لها المتعلم في موقف التعلم. وهدف الاختبار إلى الحصول على مقياس ثابت وصادق بدرجة مطمئنة. واشتمل الاختبار على (25) مفردة، ويتكون من (13) مفردة عبارة عن أسئلة مباشرة عن مواضيع محددة، و(12) مفردة عبارة عن أسئلة مباشرة عن موضوع محدد يسهب الطالب في الإجابة عنه. وتم حساب ثبات الاختبار باستخدام طريقة التجزئة النصفية لكل من سبيرمان وبراون. وتم حساب معاملات التمييز لأسئلة الاختبار واتضح من النتائج التي تم التوصل إليها أن معاملات التمييز لمفردات الاختبار تقع في الفترة المغلقة (0.22-0.25) مما يدل على أن مفردات الاختبار ذات قوة تمييز مناسبة بين الطالب الممتاز والطالب الضعيف، مما يسمح باستخدام الاختبار كأداة قياس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.