ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير انتقال أثر التعلم باستخد...>الوصف

تأثير انتقال أثر التعلم باستخدام جهاز ماسك للكرات في مهارتي الضرب الساحق المواجه والسريع بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Transference of Learning by Using Ball Holder Devise in Beating Fast and Beating Fronting Skills in Volleyball
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: صالح، زانا محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 493 - 506
DOI: 10.37359/JOPE.V28(1)2016.160
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116257
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | التربية الرياضية | المهارات الحركية | الكرة الطائرة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى استخدام إدارة المعرفة وتكنولوجيا المعلومات لدى القيادات الإدارية يهدف البحث إلى ما يأتي: 1. التعرف على انتقال أثر التعلم باستخدام جهاز ماسك لكرات لمجموعة التجريبية في مهارتي الضرب الساحق المواجه والسريع بالكرة الطائرة. 2. التعرف على انتقال أثر التعلم لمجموعة الضابطة في مهارتي الضرب الساحق المواجه والسريع بالكرة الطائرة. 3. التعرف على الفروق في انتقال أثر التعلم بين مجموعتي البحث في مهارتي الضرب الساحق المواجه والسريع بالكرة الطائرة. أما منهج البحث وإجراءاته الميدانية حيث أستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته مع مشكلة البحث، كما تكونت عينة البحث من طلاب السنة الدراسية الثانية في سكول التربية الرياضية والبالغ عددهم (20) طالبا، وقد توصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات منها: 1. حققت المجموعة التجريبية التي استخدمت انتقال أثر التعلم مع جهاز ماسك الكرات انتقالا إيجابيا في مهارة ضرب الساحق المواجه والسريع. 2. حققت المجموعة الضابطة التي استخدمت انتقال أثر التعلم انتقالا إيجابيا في مهارة ضرب الساحق المواجه والسريع. 3. حققت المجموعة التجريبية التي استخدمت انتقال أثر التعلم مع جهاز ماسك الكرات نسب انتقال إيجابي أكبر من المجموعة الضابطة في تعلم مهارة ضرب الساحق المواجه والسريع.

The research aims to the following: 1. To identify the impact of the transference of learning using the ball holder for the experimental group in beating fast and beating fronting skills in volleyball. 2. To identify the impact of the transfer of learning in beating fast and beating fronting skills in volleyball in the controlling group. The research methodology and procedures were done by using the experimental approach because of its suitability with the research issue. Twenty students of the second stage of school of physical education were chosen randomly to participate in this study. The outcomes of the study were: 1. The experimental group which has been given the transference of learning with the ball holder attained a positive transmission in both beating fast and beating fronting skills. 2. The controlling group which has been given the transference of learning attained a positive transmission in both beating fast and beating fronting skills. 3. The experimental group which has been given the transference of learning with the ball holder had more positive transmission than the controlling group in both beating fast and beating fronting skills.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.