LEADER |
05458nam a22002657a 4500 |
001 |
1858440 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2019.113754
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a جلال، شاذلي يونس علي
|g Galal, Shazli Younes Ali
|e مؤلف
|9 600064
|
245 |
|
|
|a تطوير سياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر في ضوء توجهها الاستراتيجي
|
246 |
|
|
|a Developing Community Partnership Policies of Al-Azhar University in Terms of its Strategic Orientation
|
260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2019
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 745 - 813
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير سياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر في ضوء توجهها الاستراتيجي، وذلك من خلال تعرف الأسس الفكرية للشراكة المجتمعية بالمؤسسات الجامعية في الفكر الإداري المعاصر، ورصد جهود الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر وفقاً لتوجهها الاستراتيجي، والكشف عن أوجه الاتساق والاختلاف بين ممارسات وجهود الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر وتوجهها الاستراتيجي، ورصد وتحليل أهم الصعوبات التي تواجه تنفيذ سياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر والتي تشكل عائقاً أمام تحقيق توجهها الاستراتيجي، وتحديد أهم العوامل التي تساعد علي نجاح تنفيذ هذه السياسات. واستخدمت الدراسة الحالية المنهج "الوصفي، كما استخدمت المقابلة الشخصية المقننة كأداة لها، أيضا تم بناء استمارة لاستطلاع آراء الخبراء حول التصور المقترح لسياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر في ضوء توجهها الاستراتيجي، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، منها: غياب المتابعة الفعالة لتنفيذ سياسات الشراكة المجتمعية بجامعة الأزهر في إطار توجهها الاستراتيجي. وقدمت الدراسة العديد من التوصيات، من أهمها: إصدار خطط تشغيلية توضح الآليات التفصيلية لتنفيذ سياسات الشراكة المجتمعية، ومراحل الإنجاز ووسائله ضمن جدول زمني محدد، وأساليب تمويلها، ومسئولية تنفيذها، وتطوير أساليب متابعتها لضمان التزام الجهات المعنية بتنفيذ هذه السياسات.
|
520 |
|
|
|b The study aimed at presented a suggested Prospective for developing community partnership policies at Al-Azhar University in terms of its strategic orientation, through identifying the intellectual foundations of community partnership in university institutions in contemporary management thought, exploring the efforts of community partnership at Al-Azhar University according to its strategic orientation, revealing the consistencies and differences between the practices and efforts of community partnership at Al-Azhar University and its strategic orientation, and exploring and analyzing the most important difficulties in implementing community partnership policies at Al- Azhar University. The current study used the "descriptive" approach, and the structured interview as a tool. Also, a questionnaire was constructed to solicit expert opinions on the proposed vision of community partnership policies at Al-Azhar University in terms of its strategic orientation. The study reached several results, including: The absence of effective follow-up to the implementation of community partnership policies at Al Azhar University within its strategic orientation. The study presented several recommendations, the most important of which were: Developing operational plans that clarify detailed mechanisms for implementing community partnership policies, the phases and means of achievement within a specific schedule, the methods of funding them, responsibility for their implementation, and developing methods of their follow-up to ensure that relevant authorities are committed to implementing these policies.
|
653 |
|
|
|a الشراكة المجتمعية
|a التوجه الاستراتيجي
|a التخطيط الاستراتيجي
|a المؤسسات الجامعية
|a جامعة الأزهر
|
692 |
|
|
|a تطوير
|a سياسات
|a الشراكة المجتمعية
|a التوجه الاستراتيجي
|a التخطيط الاستراتيجي
|b Developing
|b Policies
|b Community Partnership
|b Strategic Orientation
|b Strategic Planning
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع182, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 182
|x 1110-323X
|
700 |
|
|
|a الهنداوي، أحمد عبدالفتاح حمدي
|g Al-Hendawy, Ahmed Abdel-Fattah
|e م. مشارك
|9 485523
|
856 |
|
|
|u 0790-182-002-016.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_113754.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1116510
|d 1116510
|