ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام الوسائل التعليمية "السمعية والبصرية" وأثرها في تعلم مهارة دقة التهديف لدى لاعبي الشباب بكرة القدم بعمر "17-18" سنة

العنوان بلغة أخرى: Using Visual and Auditory Teaching Aids and their Effect on Learning Scoring Accuracy in Youth Football Players Aged "17-18" Years Old
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: حميد، ساهر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 310 - 319
DOI: 10.37359/JOPE.V29(1)2017.1097
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1116673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03200nam a22002417a 4500
001 1858577
024 |3 10.37359/JOPE.V29(1)2017.1097 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 599780  |a حميد، ساهر محمد  |e مؤلف 
245 |a استخدام الوسائل التعليمية "السمعية والبصرية" وأثرها في تعلم مهارة دقة التهديف لدى لاعبي الشباب بكرة القدم بعمر "17-18" سنة 
246 |a Using Visual and Auditory Teaching Aids and their Effect on Learning Scoring Accuracy in Youth Football Players Aged "17-18" Years Old 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة  |c 2017 
300 |a 310 - 319 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى: التعرف على تأثير استخدام الوسائل التعليمية (السمعية والبصرية) وأثرها في تعلم مهارة دقة التهديف لدى لاعبي الشباب بكرة القدم بعمر (17-18) سنة. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة البحث من منتخب تربية الأنبار بكرة القدم للمرحلة الإعدادية ومؤلفة من (24) لاعب مقسمة إلى مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة استخدمت المجموعة التجريبية الوسائل التعليمية السمعية البصرية لتعلم مهارة التهديف بكرة القدم، أما المجموعة الضابطة فاستخدمت الأسلوب المتبع في التعلم وتوصل الباحث إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم حيث أن استخدام الوسائل التعليمية زاد من اندفاع المجموعة التجريبية وتشويقهم نحو تعلم مهارة التهديف بكرة القدم. 
520 |b The aim of the research is to identify the effect of visual and auditory teaching aids and their effect on learning the accuracy of scoring in football for players aged 17 – 18 years old. The researcher used the experimental method. The subjects were (24) Al Anbar football team that was divided into two groups; the experimental group and the controlling group. The experimental group used visual and auditory aids to learn scoring in football while the controlling group used the traditional curriculum. The researcher concluded that the experimental group surpassed the controlling group in learning scoring in football. 
653 |a الوسائل التعليمية  |a المهارات الرياضية  |a مهارة التهديف  |a كرة القدم 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Physical Education  |f Al-tarbiyaẗ al-riyādiyyaẗ  |l 001  |m مج29, ع1  |o 2241  |s مجلة التربية الرياضية  |v 029  |x 2073-6452 
856 |u 2241-029-001-007.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1116673  |d 1116673