ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة لمنهجين تعليميين...>الوصف

دراسة مقارنة لمنهجين تعليميين للألعاب التنافسية وغير التنافسية لتطوير بعض المهارات الحركية لأطفال المصابين باضطراب التوحد

العنوان بلغة أخرى: A Comparative Study of Two Educational Program for Competitive and Non-Competitive Games to Develop some Motor Skills for Children with Autism Disorder
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: مشكور، نجاة باقر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mashkour, Najat Baqer
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 288 - 310
DOI: 10.37359/JOPE.V30(3)2018.414
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1117056
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب التنافسية | المناهج التعليمية | المهارات الحركية | الاضطرابات السلوكية | اضطراب التوحد
كلمات المؤلف المفتاحية:
Autism | Children | Motor Skills | Competitive Games
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن أطفال اضطراب التوحد الذين يميلون إلى الانطواء والشرود الذهني وضعف أغلب العمليات العقلية ومن واجبنا لفت النظر إلى كل ما يعيد الثقة إلى هؤلاء الأطفال وتعليمهم ودمجهم مع أقرانهم في المجتمع إذ للرياضة دور كبير في الأصحاء والمصابين ومنهم أطفال التوحد في تنمية المهارات النفسية والحركية والعقلية لديهم. لذا ارتأت الباحثة اختيار مشكلتها بإعداد منهجين تعليمين لأطفال اضطراب التوحد بالألعاب تنافسية وغير تنافسية وصيغة بطريقة هادفة تمنح الفرصة إلى تطوير عمليات التفكير وليس عملية الجري أو الركض دون معنى وهدف مع وضع عدد من البواعث والتشجيع أثناء ادائها مما يشجع تحسن عمليات التفكير والانتباه والإدراك والتعلم للمهارات وتطوير اللياقة البدنية بشكل يرافق المرحلة العمرية. وقد شملت مجموعتين في معهد الضحى لمدينة بغداد في السيدية لعلاج اضطراب التوحد لدى الأطفال كما ضمت عينة البحث على (12) طفل مصاب باضطراب التوحد. وأن أهم ما استنتجته الباحثة المنهج المعد من قبل الباحثة كانت له آثار ايجابية في تطوير المهارات الحركية لاسيما بالألعاب التنافسية وهم ما توصي به الباحثة التأكيد على استخدام المنهج المقترح من قبل الباحثة.

It is our duty to draw attention to all that brings confidence back to these children, educate them, and integrate them with their peers in society. Sports has a great role in development and improvement of healthy individuals as well as individuals with diseases including the children of autism. Sports are crucial for the development of psychological, motor and mental skills. Therefore, the researcher decided to choose her problem by preparing two programs for autistic children in competitive and non-competitive games in a meaningful way that gives the opportunity to develop the processes of thinking and not running or jogging. Thus, the research aimed at encouraging thinking, attention, cognition, and learning skills through fitness. The subjects were (12) children with autism disorder from Al-Duha Institute for children with autism disorder. The program was applied then the data was collected and treated using proper statistical operations to conclude that the program has positive effects on the development of motor skills, especially competitive games. Finally, the researcher recommended using competitive games for developing motor skills in children with autism.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.