ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة واقع الملاعب والتجهيزات...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دراسة واقع الملاعب والتجهيزات المتوافرة في المدارس المتوسطة اللازمة لإخراج درس التربية الرياضية من وجهة نظر المدرسين

العنوان بلغة أخرى: Studying the Reality of Sport Facilities and Equipment Availability in Secondary Schools Necessary for a Typical Physical Education Class from the Physical Educator's Point of View
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: شاكر، صلاح وهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shaker, Salah Wahaab
مؤلفين آخرين: دروش، زينة إبراهيم مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 174 - 190
DOI: 10.37359/JOPE.V29(3)2017.200
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1117349
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللياقة البدنية | التربية الرياضية | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى اعداد استبانة خاصة للكشف على واقع توافر الملاعب والأجهزة والأدوات اللازمة لدرس التربية الرياضية في المدارس المتوسطة في محافظة بغداد. والتعرف على واقع توافر الملاعب والأجهزة والأدوات اللازمة لدرس التربية الرياضية في المدارس المتوسطة في محافظة بغداد. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وبأسلوب المسحي التحليلي، لملاءمته متطلبات الدراسة. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وتمثلت بمدرسي ومدرسات التربية الرياضية في المدارس المتوسطة فقط في محافظة بغداد، وبلغ حجم عينة البحث الكلية (611 ) مدرسا ومدرسة، من مجموع ( 718 ) مدرسا ومدرسة بنسبة مئوية مقدارها ( 85.09 %) وبلغت عينة التجربة الرئيسة للبحث ( 458 ) مدرسا ومدرسة بنسبة مئوية مقدارها ( 74.95 %) من المجتمع الأصل. وعلى وفق المديريات الست لبغداد. واعتمدت الباحثة على الاستبانة كونها أداة البحث الوحيدة المستخدمة لجمع المعلومات من المستجيبين، واعتمدت الباحثة طريقة ليكرت ( Likert ) الخماسي في القياس. وقامت الباحثة بإعداد عبارات الاستبانة بالاعتماد على واقع الحال الموجود في المدارس من خلال المقابلات الشخصية والزيارات الميدانية والدليل المعتمد لدرس التربية الرياضية، وقد راعت الباحثة الوضوح في العبارات وتجنب الغموض وان تكون عبارات كل محور خاصة به معبرة عنه، وعلى وفق ذلك تمت صياغة (8) عبارات. واستعملت الباحثة الوسط الحسابي المرجح والنسبة المئوية في معالجة البيانات احصائيا. وقد توصلت الباحثة لمجموعة من الاستنتاجات تمثلت بوجود ضعف كبير في الملاعب والتجهيزات المتوافرة في مدارس مديريات تربية بغداد بشكل عام من حيث جودتها وإعدادها وتوافرها وصيانتها وبما يتناسب مع اعداد الطلبة وبشكل خاص في لعبة الجمناستك. وعدم وجود كتاب منهجي مخصص لدرس التربية الرياضية في المدارس المتوسطة وعد الدليل الخاص بالمدرس منهاجا للطلبة. وعدم استغلال المساحات والفضاءات الموجودة في المدارس بالشكل الأمثل.

The aim of the study was designing a special questionnaire for finding the reality of sport facilities and equipment availability in secondary schools necessary for a typical physical education class. In addition to that it aimed at identifying the reality of sport facilities and equipment availability in secondary schools necessary for a typical physical education class. The researcher used the descriptive method. The subjects were 458 physical educators from Baghdad secondary schools. The researcher used the questionnaire and Likert method. The questionnaire consisted of 8 items. The data was collected and treated using proper statistical operation. The researcher concluded great weakness in sport facilities and equipment in secondary schools especially in gymnastics as well as the lack of a manual for physical educators for secondary school. Finally the researcher concluded that schools do not invest available spaced in schools.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.