ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > محددات تعليم الخدمة الاجتماعية...>مارك

محددات تعليم الخدمة الاجتماعية عن بعد من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية

العنوان المترجم: Determinants of Distance Social Work Education from The Perspective of The General Practice of Social Work
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: النجار، عاطف محمد عيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 685 - 716
DOI: 10.21608/JFSS.2019.121427
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1117640
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طرق التدريس | الخدمة الاجتماعية | التعليم الإلكتروني | الممارسات العامة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03336nam a22002417a 4500
001 1859669
024 |3 10.21608/JFSS.2019.121427 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 600600  |a النجار، عاطف محمد عيد  |e مؤلف 
242 |a Determinants of Distance Social Work Education from The Perspective of The General Practice of Social Work 
245 |a محددات تعليم الخدمة الاجتماعية عن بعد من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية 
260 |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية  |c 2019 
300 |a 685 - 716 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدفت الدراسة إلى التعرف على محددات تعليم الخدمة الاجتماعية عن بعد من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية. استعرضت الدراسة إطاراً مفاهيميًا نظريًا تضمن، المحددات، والتعليم عن بعد، والممارسة العامة للخدمة الاجتماعية. واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على(51) عضو من أعضاء هيئة التدريس والتدريب والهيئة المعاونة بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن خصائص تعليم الخدمة الاجتماعية عن بعد من منظور الممارسة العامة تتسم في إتاحة المكون العلمي للمهنة على أنها حق عام وتوفير الكثير من الوقت والجهد والمال ومتابعة وإدارة المشاريع البحثية المهنية وتشجيع الإبداع لتطوير انساق العملية التعليمية. واختتمت الدراسة بعرض خطة مقترحة لتعليم الخدمة الاجتماعية عن بعد من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية تضمن، أسس تصميم الخطة، والفلسفة التي استندت عليها الخطة، وتحليل للبيئة الداخلية والخارجية والخاصة بخطة التعليم عن بعد، والأطراف المشاركة في تنفيذ الخطة، والأدوات المستخدمة في التعلم عن بعد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a طرق التدريس  |a الخدمة الاجتماعية  |a التعليم الإلكتروني  |a الممارسات العامة 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 020  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ  |l 015  |m ع15  |o 1908  |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية  |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research  |v 000  |x 2682-2660 
856 |u 1908-000-015-020.pdf  |n https://jfss.journals.ekb.eg/article_121427.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1117640  |d 1117640 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.