النموذج السببي للعلاقات بين المتغيرات النفسية المرتبطة بالعوامل المكونة لقلق الاختبار لدى طلاب الجامعة : باستخدام أسلوب تحليل المسار
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسانين، إعتدال عباس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 259 - 289 |
| رقم MD: | 111777 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
106
| البحث عن مساعدة: |
26426 |
|---|
عناصر مشابهة
-
البنية العاملية لقلق الاختبار دراسة ميدانية على عينة من طلاب وطالبات جامعة الملك سعود
بواسطة: دبيس، سعيد بن عبدالله بن إبراهيم منشور: (1997) -
النموذج البنائي للعلاقة بين توجهات الهدف وقلق الاختبار المعرفي والضغوط النفسية والأداء الأكاديمي لدى عينة من طلاب كلية التربية ببنها
بواسطة: حسانين، محمد حسانين محمد منشور: (2008) -
النموذج السببي للعلاقة بين المتغيرات المعرفية المرتبطة بالعوامل المكونة لمفهوم الذات لدى طلاب كلية التربية شعبة التعليم الأساسي باستخدام أسلوب تحليل المسار
بواسطة: سليمان، سليمان محمد منشور: (2003) -
النموذج السببي للعلاقات بين الإنبساطية - العصابية - والمستوى الاجتماعي - الإقتصادي ودافعية الإنجاز والضغوط الأكاديمية على طلاب الجامعة
بواسطة: بدوي، زينب عبدالعليم منشور: (2002) -
رؤية إستراتيجية لقلق الاختبار وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية والتربوية لدى طلاب الجامعات بالسودان: بالتطبيق على جامعة المغتربين
بواسطة: حسن، تسابيح محمد ابراهيم منشور: (2017)
