العنوان المترجم: |
A Paradigm of The Role of The Family in Providing Its Students with The Values of A Culture of Digital Citizenship in Light of Contemporary Social Changes |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
الناشر: | جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | بدوي، علا محمد علي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع22 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 233 - 278 |
DOI: |
10.21608/JFSS.2021.143415 |
ISSN: |
2682-2660 |
رقم MD: | 1117825 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على دور الأسرة في إكساب أبنائها الطلاب لقيم ثقافة المواطنة الرقمية في ظل التغيرات الاجتماعية المعاصرة. ولتحقيق ذلك الهدف تم استخدام منهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان، تم تطبيقها على (144) مبحوث من أسر طلاب المرحلة الإعدادية. وجاءت نتائج البحث مؤكده على أن للأسرة دور في تنمية الجوانب المعرفية المرتبطة بقيم ثقافة المواطنة الرقمية لأبنائها الطلاب، فقد بلغت قيمة متوسط الأوزان المرجحة للعبارات الخاصة بهذا البعد (355.73)، كما بلغت قيمة المتوسط العام للأهمية النسبية لهذا البعد (82.35). كما للأسرة دور في تنمية الجوانب الإدراكية المرتبطة بقيم ثقافة المواطنة الرقمية لأبنائها الطلاب، فقد بلغت قيمة متوسط الأوزان المرجحة للعبارات الخاصة بهذا البعد (315.87)، كما بلغت قيمة المتوسط العام للأهمية النسبية لهذا البعد (73.12). وأيضا للأسرة دور في تنمية الجوانب السلوكية المرتبطة بقيم ثقافة المواطنة الرقمية لأبنائها الطلاب، فقد بلغت قيمة متوسط الأوزان المرجحة للعبارات الخاصة بهذا البعد (302.89) كما بلغت قيمة المتوسط العام للأهمية النسبية لهذا البعد (70.11). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|---|
ISSN: |
2682-2660 |