المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام التمرينات الزوجية الغرضية (الخاصة) علي مستوي أداء مهارات الأنشطة الرياضية الصفية لكرة القدم (التصويب، التمرير)، للكرة السلة (المحاورة، التمريرة الصدرية)، الكرة الطائرة (الارسال من أعلي، التمرير من أسفل) لتلاميذ المرحلة الاعدادية ومن أهم النتائج أن برنامج التمرينات الزوجية الخاصة قد أثر تأثيرا إيجابيا على كل من مستوى أداء المهارات الحركية قيد البحث، وأن برنامج التمرينات الزوجية الخاصة المطبق على المجوعة التجريبية قد أثر تأثيرا إيجابيا على مستوى مهارات الأنشطة الرياضية الصفية قيد البحث بصورة أفضل من البرنامج (التقليدي) الخاص بالمجموعة الضابطة، وفي ضوء منهاج البحث المستخدم وأهدافه وفى حدود ما توصلت إليه نتائج هذا البحث من نتائج يوصى الباحثين للمسئولين بقطاع التعليم وواضعي المناهج بضرورة الاهتمام باستخدام التمرينات الزوجية الغرضية (الخاصة) في درس التربية الرياضية وذلك لما تحققه من تحدي ممتع ومثير لقدرات التلاميذ فضلا عن إضفاء روح المرح والمرور أثناء الدرس.
The research aims to identify the effect of the use of special marital exercises on the level of performance of the skills of sports activities for football (aiming, passing), for basketball (interlocutory, bra pass), volleyball (sending from the top, scrolling from the bottom) for middle school students and the most important The results showed that the special marital exercise program had a positive impact on both the level of motor skills performance under discussion, and that the special marital exercise program applied to the experimental group had a positive effect on the level of skills of the sports activities in the class under investigation better than the (traditional) program, which is specific to the control group, and in the light of the curriculum used and the aims of the research, and within the limits of the results of this study, the researcher recommends that the officials in the education sector and the curriculum developers need to pay attention to the use of special marital exercises in the lesson of physical education, because of the achievement of an interesting and exciting challenge as well as imparting Soul of joy and pleasure during the lesson.
|