ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم منهاج التربية الرياضية ب...>الوصف

تقييم منهاج التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الدقهلية من وجهة نظر القائمين على العملية التعليمية

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Sports Education Curriculum in the Preparatory Stage in Dakahliya Governorate from the Point of View of those in Charge of the Educational Process
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، دعاء عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قنديل، محروس محمد (م. مشارك) , عبدالهادى، حسانين عبدالهادى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 275 - 293
DOI: 10.21608/EJSK.2020.154306
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 1117912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | التربية الرياضية | المرحلة الإعدادية | تطوير المناهج
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تقييم منهاج التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الدقهلية من وجهة نظر القائمين على العملية التعليمية للتعرف على نقاط القوة والضعف لمنهاج التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الدقهلية، وقد تم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وقد بلغ حجم العينة عدد (٤) موجهي التربية الرياضية، (60) معلم ومعلمة تربية رياضية، (50) مدير مدرسة بالمرحلة الإعدادية بإدارة أجا التعليمية بمحافظة الدقهلية. وقد أشارت النتائج إلى وجود نقاط قوة وضعف لمنهاج التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الدقهلية وذلك في (الأهداف، المحتوى، طرق التدريس، التقويم). كما يوصى الباحثين بــــــ وضرورة الاهتمام بالتقييم المستمر لمنهاج التربية الرياضية بالمرحلة الإعدادية بمحافظة الدقهلية وذلك لدعم نقاط القوة والارتقاء بها وتلاشى القصور ونقاط الضعف).

The research aims to identify the evaluation of those who are in charge of the educational process of the educational program of the program of sports education in the preparatory stage in Daqahliya, in order to identify the strengths and weaknesses of the sports education curriculum in the preparatory stage in Daqahliya governorate, and the researcher used the descriptive curriculum in style The sample size reached the number of (4) sports education instructors in the preparatory stage of the Aja Educational Department in Daqahliya governorate, (60) teacher and sports education teacher in the preparatory stage of the Aja Educational Department in Daqahliya governorate, (50) the director of a school in the preparatory stage of the Aja Educational Department In Daqahliya governorate. The results indicated the existence of strengths and weaknesses of the sports education curriculum in the preparatory stage in Daqahliya governorate in (Goals, content, teaching methods, Evaluation). Researchers are also recommends the need to pay attention to the continuous evaluation of the sports education curriculum in the preparatory stage in Daqahliya governorate in order to support the strengths and upgrading and modification of weaknesses.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.