ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم منهاج الاجتماعيات للصف ا...>الوصف

تقويم منهاج الاجتماعيات للصف الأول المتوسط من وجهة نظر المدرسين

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Social Curriculum for the First Intermediate Grade from the Teachers' Point of View
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الحمادى، جنان عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Hammadi, Jinan Abdul Karim
المجلد/العدد: ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 253 - 276
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 1260419
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | المؤسسات التربوية | المناهج الدراسية | تطوير المناهج | معلمي المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم منهاج | الاجتماعيات | الأول | متوسط | المدرسون | Curriculum Evaluation | Social | First Intermediate | Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: مما لا شك فيه أن العملية التربوية بصفة عامة، ولاسيما المناهج التربوية تخضع لعمليات تقويم في كل العالم، وتبدأ من الأهداف والمناهج والتخطيط للعملية التعليمية، إن التقويم يمثل العنصر الرابع وهو من العوامل التي تؤثر بشكل مباشرة في العملية التربوية، ويمثل تقويم المنهاج التربوي عملية مجدية ذات أهمية نظرا للدور الأساس الذي يمارسه المنهج في تقدير هوية التربية المدرسية وتحقيق أهدافها.

There is no doubt that the educational process in general, especially educational curricula, is subject to evaluation processes all over the world, And it starts from the goals, curricula and planning of the educational process, That evaluation represents the fourth element, and it is one of the factors that directly affect the educational process, The evaluation of the educational curriculum is a process whose focus finds importance due to the fundamental role that the curriculum plays in assessing the identity of school education and achieving its goals.
ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.