ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل جغرافي للخدمات التعليمية...>الوصف

تحليل جغرافي للخدمات التعليمية في حي الجولان في مدينة الفلوجة

العنوان بلغة أخرى: Geographical Analysis of Educational Services in the Golan Neighborhood in the City of Fallujah
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: المحمدي، عبدالرزاق محمد جبار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Muhammadi, Abd-Ulrazzaq Mohammed Jabbar
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: حزيران
الصفحات: 335 - 358
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1118103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التحليل الجغرافي | الإدارة التعليمية | الخدمات التعليمية | التخطيط التربوي | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل جغرافي | الخدمات التعليمية | حي الجولان | الفلوجة | Geographical Analysis | Educational Services | Golan Neighborhood | Fallujah
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: تعد الخدمات بصورة عامة ومنها الخدمات التعليمية واحدة من أساسيات أي مجتمع سواء كان على مستوى المدينة أو الإقليم أو أجزائها، ومنطقة الدراسة (حي الجولان) إحدى أجزاء مدينة الفلوجة التي تعد من أكبر أحياء المدينة مساحا وسكانا وأقدمها ويحتوي هذا الحي على 21 مدرسة توزعت ما بين رياض الأطفال والحضانة واحدة فقط، ومدارس التعليم المسرع التي فتحت حديثا وهي مرحلة ابتدائية، ومراحل (المرحلة الابتدائية مرحلة متوسطة ومرحلة إعدادية وإعدادية مهنية والتي تخدم القضاء ككل.

Service generally, including educational services and one of the fundamentals of the commity or society, whether at the level of the city or region or their parts, and the study area was one of the Fallujah parts that it is revival of city area and population and it is older, that has 21school speard over all stages incuding kindergartens, immunity elementary and intermediate stage and that are newly opaned, it is elementary school wither the others are intermedeat secondary schools and junior high school. so the discussion dealt with the following topics.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.