تعليمية النص الأدبي في التعليم الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
Didactic Literary Text in Secondary Education |
|---|---|
| المصدر: | اللسانيات |
| الناشر: | مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | بن قويدر، خديجة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Benkouider, Khadidja |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 222 - 236 |
| DOI: |
10.38169/0661-026-002-016 |
| ISSN: |
1112-4393 |
| رقم MD: | 1118923 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النص الأدبى | تعليمية | المقاربة بالكفاءات | الهدف التربوى | Literary Text | Didactic | Curriculum | Competency Approach | Educational Goal
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02838nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1861023 | ||
| 024 | |3 10.38169/0661-026-002-016 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بن قويدر، خديجة |g Benkouider, Khadidja |e مؤلف |9 579842 | ||
| 245 | |a تعليمية النص الأدبي في التعليم الثانوي | ||
| 246 | |a Didactic Literary Text in Secondary Education | ||
| 260 | |b مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 222 - 236 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعد النص الأدبي القاعدة الأساس في تدريس مختلف نشاطات اللغة العربية من قواعد وبلاغة وعروض، وقد أدرك المربون اليوم أهمية تدريس النصوص الأدبية بكونها محورا تلتقي فيه المعارف اللغوية، والثقافية، والفكرية، والوجدانية؛ لذا عمدوا إلى التفكير في أنجع السبل والمنهجيات التي تنظم تدريسه، ونظرا لهذه الأهمية يحاول البحث الكشف عن واقع تدريس النص الأدبي في التعليم الثانوي من خلال المقاربات التعليمية والاستراتيجيات المعتمدة في تدريس هذا النشاط، مع وصف طريقة وخطوات تحليل النص، والوقوف على الصعوبات التي تحول دون فهمه. | ||
| 520 | |b Literary text is the basis for teaching the various activities of the Arabic language, such as grammar, the rhetoric, the metric or prosody, and educators have now realized the importance of teaching literary texts as a center where linguistic, cultural, intellectual, and sentimental knowledge converge; Because of this importance, the research attempts to reveal the reality of teaching literary text in secondary education through educational approaches and strategies adopted in the teaching of this educational activity, and describe the method and steps of analyzing the literary text and monitoring the difficulties that prevent it from being understood. | ||
| 653 | |a الكفاءة اللغوية |a الأدب العربى |a النصوص الأدبية |a اللغة العربية |a التعليم الثانوى | ||
| 692 | |a النص الأدبى |a تعليمية |a المقاربة بالكفاءات |a الهدف التربوى |b Literary Text |b Didactic |b Curriculum |b Competency Approach |b Educational Goal | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 016 |e Al Lisaniyyat Revue |f Al-lisaniyyat |l 002 |m مج26, ع2 |o 0661 |s اللسانيات |v 026 |x 1112-4393 | ||
| 856 | |u 0661-026-002-016.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1118923 |d 1118923 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليمية النص في كتاب الأدب والنصوص للسنة الأولى ثانوي: قراءة في الأنماط النصية
بواسطة: بن عطية، مصطفى منشور: (2017) -
فاعلية المدخل التواصلي في تنمية بعض مهارات تحليل النص الأدبي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام
بواسطة: محمد، نادي أمين عبدالنعيم منشور: (2020) -
حول تحليل النص الأدبي في المرحلة الثانوية
بواسطة: حسين، فهد منشور: (2000) -
تعليمية النص الأدبي في ضوء المقاربات البيداغوجية: التعليم الثانوي أنموذجا
بواسطة: فلاحي، أحلام منشور: (2022) -
آليات قراءة النص الأدبي في مرحلة التعليم الثانوي: مقاربة بيداغوجية
بواسطة: بن علية، عبدالسلام منشور: (2022)
