ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام نموذج قائم على التعلم...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

استخدام نموذج قائم على التعلم التشاركي في تنمية مهارات المحاسبة الفندقية لدى طلاب المدارس الفندقية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زغلول، برهامي عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaghloul, Burhami Abdel-Hamid
مؤلفين آخرين: الفار، حمادة الطاهر بسيوني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج74, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 46 - 62
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1118945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | طرق التدريس | التعلم التشاركي | المحاسبة الفندقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن استخدام نموذج قائم على التعلم التشاركي في تنمية مهارات المحاسبة الفندقية لدى طلاب المدارس الفندقية. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن التعلم التشاركي، والمحاسبة الفندقية، والثانوي الفندقي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. تمثلت أدوات الدراسة في قائمة مهارات المحاسبة الفندقية، واختبار مواقف أدائي في مادة المحاسبة الفندقية. تكونت عينة الدراسة من طلاب الصف الثاني الفندقي بالمدرسة الفندقية المتقدمة بمحافظة كفر الشيخ. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار مهارات المحاسبة المالية في المنشآت السياحية في مادة المحاسبة الفندقية لصالح التطبيق البعدي. أوصت الدراسة بضرورة تطوير منهج المحاسبة الفندقية في ضوء الاتجاهات المعاصرة في تنمية مهارات المحاسبة الفندقية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.