ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر ساعة النشاط في تعزيز توجها...>الوصف

أثر ساعة النشاط في تعزيز توجهات الطلاب نحو التعليم وفق رؤية المملكة 2030 م.

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الثبيتي، سارة سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج74, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 102 - 140
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1118957
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمي | النشاط الطلابي | المسؤولية الاجتماعية | رؤية المملكة 2030 | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على أثر ساعة النشاط في تعزيز توجهات الطلاب نحو التعليم وفق رؤية المملكة ٢٠٣٠ من وجهة نظر المعلمين، وللإجابة عن أسئلة الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي وذلك لملاءمته لموضوع الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام الاستبيان كأداة لجمع المعلومات حول الدراسة وتكون الاستبيان من قسمين، القسم الأول يهدف لقياس درجة تطبيق ساعة النشاط ويتكون من (١٠) فقرات، والقسم الثاني يهدف لقياس توجهات الطلبة نحو التعليم ويتكون من (١٠) فقرات، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المملكة العربية السعودية العام الدراسي (1439-1440ه)، وقد بلغت عينة الدراسة (٥٦) معلم ومعلمة.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.