استخدام مدخل التمكين الإداري في تطوير إدارة المدرسة الثانوية بدولة الكويت
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العتل، أماني عيد فلاح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج74, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 430 - 478 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1119004 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| LEADER | 02631nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1861162 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 455112 |a العتل، أماني عيد فلاح |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام مدخل التمكين الإداري في تطوير إدارة المدرسة الثانوية بدولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 430 - 478 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن استخدام منهج التمكين الإداري في تطوير إدارة المدرسة الثانوية بدولة الكويت. عُرض الإطار النظري متضمنا مفهوم التطوير، والإدارة المدرسة، والتمكين الإداري. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. واشتملت أدوات البحث على الاستبانة. وتكونت عينة البحث من مديري مدارس مرحلة الثانوية العامة ومساعديهم بالمناطق التعليمية الآتية (العاصمة، الأحمدي، الجهراء، الفراونية، مبارك الكبير، حولى) بدولة الكويت وبلغ عددهم (162) مديراً ومديرة. وأكدت نتائج البحث على عدم تفويض مديري المدارس السلطات الكافية للعاملين لاتخاذ القرارات وحل المشكلات التي تواجههم أثناء القيام بالمهام والواجبات الوظيفية المفوضة إليهم. وبينت عدم تشجيع إدارة المدرسة العاملين على طرح الحلول البديلة للمشكلات المدرسية أو إشراكهم في تقويم عملية تنفيذ القرار ومتابعته. وأوضحت عدم وضع إدارة المدرسة نظام واضح لمكافآت المتميزين من المعلمين وعدم إلمامها بالاتجاهات الحديثة في مجال إدارة الأفراد وتحفيزهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التمكين الإداري |a الإدارة المدرسية |a التعليم الثانوي |a الكويت | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 059 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 002 |m مج74, ع2 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 074 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-074-002-059.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1119004 |d 1119004 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات تطبيق مدخل الإدارة الذاتية في إدارة المدرسة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: العتل، أماني عيد فلاح منشور: (2017) -
دور التمكين الإداري في تحسين إدارة المدارس الثانوية في المناطق التعليمية بدولة الكويت: دراسة ميدانية
بواسطة: المطيري، سعد محمد منشور: (2018) -
تطوير إدارة المدرسة الثانوية العامة بمصر في ضوء مدخل التمكين الإداري
بواسطة: يوسف، يحيي إسماعيل منشور: (2015) -
معوقات التمكين الإداري لمديري المدارس الثانوية بدولة الكويت في ممارستهم لأدوارهم المهنية
بواسطة: العنزي، منى عبدالله صالح منشور: (2020) -
تمكين قيادات مدارس التعليم الثانوي العام بمصر في ضوء مدخل مجتمعات التعلم المهنية
بواسطة: حسن، محمد ميمي السعيد منشور: (2017)
