ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تطبيق مدخل الإدارة الذ...>الوصف

متطلبات تطبيق مدخل الإدارة الذاتية في إدارة المدرسة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Requirements of Applying Self-Management Approach to the Management of Middle Schools in the State of Kuwait
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: العتل، أماني عيد فلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alotl, Amany Eid Fallah
المجلد/العدد: ع18, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 445 - 470
DOI: 10.21608/JSRE.2017.8142
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 847135
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الذاتية | الإدارة المدرسية | المدارس المتوسطة | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

291

حفظ في:
المستخلص: ويتمثل الهدف الرئيس للبحث في الوقوف على متطلبات تطبيق الإدارة الذاتية في إدارة المدرسة المتوسطة بدولة الكويت، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لوصف وتشخيص ملامح إدارة المدرسة المتوسطة بدولة الكويت، وتحليل الأسس الفكرية للإدارة الذاتية وأنماطها ومستوياتها، ومراحل تطبيقها ومعوقات التطبيق بالمدرسة المتوسطة، ومن ثم تحديد متطلبات تطبيق الإدارة الذاتية بإدارة المدرسة المتوسطة بدولة الكويت. وتوصلت الباحثة إلى مجموعة من المتطلبات اللازمة لتطبيق الإدارة الذاتية في إدارة المدارس المتوسطة بدولة الكويت منها: صياغة رؤية مشتركة بين الإدارة المدرسية والأفراد العاملين تؤكد على مشاركة جميع الأطراف في عملية اتخاذ القرار المدرسي. المرونة في تطبيق اللوائح والقوانين والقرارات من قبل مديري المدارس. تهيئة البيئة المناسبة التي تشجع على المشاركة المجتمعية، وتوفير المعلومات اللازمة لاتخاذ القرار. بناء نظام للمعلومات يساعد في اختيار القرار الأفضل من بين البدائل المتاحة، والتعامل مع المشكلات بأسلوب علمي وواقعي. دعم السلطات العليا المسئولة عن التعليم العام لتطبيق الإدارة الذاتية بالمدارس المتوسطة.

The main objective of the present study is to study the requirements of applying self management approach to the management of middle schools in the State of Kuwait. The researcher used the descriptive method to describe and character the features of the management of middle schools in the State of Kuwait .analyze the theoretical conceptual bases of self -management approach: its patterns .levels. stages of application and the obstacles to its application in middle schools. The also identifies the requirements of applying self management approach to the management of middle schools in the Slate of Kuwait. The researcher reached a set of requirements necessary to apply self management to the management of middle schools in the State of Kuwait, These include the following: 1- Forming a common vision between school management and staff members affirming the participation of all parties in taking school decisions. 2- Flexibility of school managers in applying laws ,decisions and regulations 3- Creating the suitable environment that encourages the societal participation as well as providing the necessary information needed to take decisions. 4- Establishing an information system that helps choose the best decision from the available alternatives and deals with problems in a scientific realistic way 5- The support of higher authorities responsible for general education to applying self - management approach in the management of middle schools in the State of Kuwait.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.