فعالية المتاحف التاريخية الافتراضية في تنمية الوعي بالأمن القومي المصري لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الجبالي، رضا البرنس محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج74, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 686 - 732 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1119017 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| LEADER | 03046nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1861181 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 601185 |a الجبالي، رضا البرنس محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية المتاحف التاريخية الافتراضية في تنمية الوعي بالأمن القومي المصري لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 686 - 732 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى الكشف عن فعالية المتاحف التاريخية الافتراضية في تنمية الوعي بالأمن القومي المصري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في المتحف الافتراضي ومقياس الوعي بالأمن القومي. وتكونت العينة من(33) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة شدرشة بالبحيرة. وأظهرت النتائج أن الوسائل الفائقة في ربط المعروضات المتحفية بالدراسات والبحوث والتعليقات المرتبطة بها وتكنولوجيا الواقع الافتراضي ثلاثي الأبعاد لبعض مقتنياتها المتحفية، والصور الثابتة ثلاثية الأبعاد لتجسيد واجهة التفاعل الخاصة بموقعها على الشبكة وتشبيهها بواجهة التفاعل الحقيقية إلا أنها لا تستخدم الواقع الافتراضي بل تكتفي بتجسيد المعروضات ضمن صور ثلاثية الأبعاد وبمجرد النقل على أحدها ينتقل الزائر إلى صفحة تضمن شروحاً وصوراً أكثر تفصيلاً حول هذه المقتنيات. وأوصى البحث بتضمين مناهج التاريخ بأبعاد الوعي بالأمن القومي المصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، تدريب الطلاب المعلمين بكليات التربية قبل التخرج على تصميم وإعداد المتاحف الافتراضية بمساعدة تكنولوجيا الوسائط المتعددة ضمن مقرر التدريس المصغر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الآثار |a المتاحف الافتراضية |a الأمن القومي |a طلبة المرحلة الاعدادية |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 065 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 002 |m مج74, ع2 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 074 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-074-002-065.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1119017 |d 1119017 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية المتاحف الافتراضية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: دياب، وسام وجيه محمد منشور: (2018) -
استخدام السبورة الذكية في تدريس التربية الفنية لتلاميذ الصف الأول الإعدادي وأثرها على الثقافة الفنية والاتجاه نحو المتاحف الافتراضية
بواسطة: عبدالعزيز، هدى أنور محمد منشور: (2016) -
أثر إستخدام المتاحف الإفتراضية في تدريس وحدة من مقرر التاريخ على تصويب التصورات التاريخية الخاطئة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: السيد، فايزة أحمد أحمد منشور: (2020) -
فعالية إستخدام المتاحف الإفتراضية في تنمية الوعي التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: فايد، سامية المحمدي منشور: (2019) -
تصميم برنامج تعليمي مقترح معتمد على المتاحف الافتراضية وقياس فاعليته في تنمية الوعي الأثري والتحصيل المعرفي في مادة الدراسات الاجتماعية والمواطنة لدي طالبات المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: آل سعود، سارة بنت ثنيان بن محمد منشور: (2020)
