نظام الكليات التكنولوجية في أمريكا: دراسة حالة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، ولاء بسيوني علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج75, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 728 - 756 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1119326 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| LEADER | 02492nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1861622 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 601338 |a إبراهيم، ولاء بسيوني علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a نظام الكليات التكنولوجية في أمريكا: |b دراسة حالة | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 728 - 756 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعت الدراسة إلى التعرف على نظام الكليات التكنولوجية في أمريكا. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مصطلح الكليات التكنولوجية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المقارن. انقسم البحث إلى خمسة محاور، تناول المحور الأول مفهوم الكليات التكنولوجية الأمريكية. وعرض المحور الثاني أهداف الكليات التكنولوجية الأمريكية. وأوضح المحور الثالث البرامج الأكاديمية والتدريبية بالكليات التكنولوجية الأمريكية. وبين المحور الرابع نظام تقويم الكليات التكنولوجية الأمريكية واعتمادها. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى المحور الخامس استخلاص الدروس المستفادة في مصر من دراسة نظام الكليات التكنولوجية الأمريكية، ومنها الربط بين الكليات التكنولوجية واحتياجات سوق العمل من جهة وبين الكليات التكنولوجية والبيئة المحيطة من جهة أخرى، وتوفير برامج تعليمية مختلفة تقي بمختلف الاحتياجات التعليمية والتدريبية للعاملين في القطاعات المختلفة، كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a نظم التعليم |a التعليم العالي |a التعليم التكنولوجي |a أمريكا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 047 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 003 |m مج75, ع3 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 075 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-075-003-047.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1119326 |d 1119326 | ||
عناصر مشابهة
-
مدارس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM في الولايات المتحدة الأمريكية ومصر: دراسة مقارنة
بواسطة: رضوان، عمر نصير مهران منشور: (2019) -
أهداف تدريس العلوم بالمدرسة الثانوية في الولايات المتحدة الأمريكية فيما بين منتصف القرن الثامن عشر والنصف الثاني من القرن العشرين كما اقترحتها اللجان القومية
بواسطة: عميرة، إبراهيم بسيوني منشور: (1974) - شركات التكنولوجيا ترد على ضرائب التكنوولجيا الأوروبية: نقل العبء الضريبى ريثما يتم التركيز على الإصلاح الضريبى الدولى منشور: (2020)
-
الحاضنات التكنولوجية فى التعليم الجامعى بالولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإستفادة منها فى المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزى، مشعل بن مشرد بن عكاش منشور: (2020) -
كسر السقف الزجاجي: دراسة ظواهرية حول القيادات الإدارية العليا النسائية في التعليم السعودي العالي مقارنة بالولايات المتحدة الأمريكية
بواسطة: عون، وفاء بنت محمد وهبو منشور: (2019)
