العنوان بلغة أخرى: |
The role of Islamic satellite channels in the behavior of Jordanian university students: Empirical Study |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | نوافله، مها رياض (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الخالدي، إبراهيم خلف سليمان (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
موقع: | إربد |
التاريخ الهجري: | 1441 |
الصفحات: | 1 - 118 |
رقم MD: | 1119711 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة اليرموك |
الكلية: | كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور الفضائيات الإسلامية في سلوك طلبة الجامعات الأردنية، ومعرفة طبيعة المشاهدة للفضائيات الإسلامية لدى طلبة الجامعات، واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي، وتم استخدام استبانة لجمع البيانات اشتملت على أربعة مجالات، وهي: الديني، والأخلاقي، والاجتماعي، والثقافي، وتم التحقق من مؤشرات صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (690) طالبا وطالبة من طلبة الجامعات الأردنية الحكومية في الأردن، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة. أظهرت النتائج أن أبرز القنوات الفضائية التي يشاهدها طلبة الجامعات الأردنية الحكومية كانت قناة (اقرأ) وبنسبة مئوية (51.74%)، وأن أبرز الوسائل التي يشاهدها الطلبة (شاشة التلفاز) وبنسبة مئوية (70.29%)، وأن أبرز أنواع البرامج التي يشاهدها الطلبة برنامج (القصص القرآنية) وبنسبة مئوية (54.35%)، وأن أبرز فترات المشاهدة التي يفضلها الطلبة كانت الفترة (المسائية من الساعة (6- 9) وبنسبة مئوية (44.9 %)، كما أظهرت النتائج أن دور الفضائيات الإسلامية في سلوك طلبة الجامعات الأردنية جاء بدرجة مرتفعة لجميع المجالات وكان أبرزها للمجال الأخلاقي، ثم جاء المجال الديني، ثم المجال الاجتماعي، وأخيرا جاء المجال الثقافي، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدور الفضائيات الإسلامية في سلوك طلبة الجامعات الأردنية تعزى لمتغيري النوع والسنة الدراسية. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات. |
---|