ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور البرامج الجامعية في تعزيز...>الوصف

دور البرامج الجامعية في تعزيز أبعاد التربية الوقائية لدى الطلبة الجامعيين حسب تقديراتهم: دراسة ميدانية بقسم العلوم الاجتماعية بجامعة العربي بن مهيدي أم البواقي

العنوان بلغة أخرى: The Role of University Programs in Enhancing the Dimensions of Preventive Education among the Students and According to their Assessment: Field Study in the Department of Social Sciences at Larbi ben M’hidi University, Oum El-Bouaghi
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: تلاييج، نوارة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1297 - 1316
DOI: 10.35395/1728-008-003-026
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1253533
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | التربية الوقائية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج الجامعية | أبعاد التربية الوقائية | University Programs | The Dimensions of Preventive Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: "هدف الدراسة الحالية إلى معرفة دور البرامج الجامعية في تعزيز أبعاد التربية الوقائية لدى الطلبة الجامعيين حسب تقديراتهم، ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي، كما تم الاعتماد على أداة الاستبيان لجمع البيانات، والذي شمل 39 بند مقسم على 05 أبعاد أساسية: (البعد الأول: التربية الأمانية/ البعد الثاني: التربية الصحية/ البعد الثالث: التربية البيئية/ البعد الرابع: التربية الاجتماعية/ البعد الخامس: التربية الأمنية)، والذي تم توزيعه على عينة من الطلبة المقدر عددهم بــ (202)، والذين تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية تناسبية، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - جاءت تقديرات الطلبة لدور البرامج الجامعية في تعزيز أبعاد التربية الوقائية بدرجة متوسطة. حيث بلغت قيمة الوسط المرجح للاستبيان ككل بـ (1.93) وبوزن مئوي يقدر بــ (64.33%)، كما نجد أن كل الأبعاد قد تحصلت على الدرجة المتوسطة."

"This study aims at knowing the role of the university programs in enhancing the dimensions of preventive education among the students and according to their assessment. To achieve that, this study relies on the descriptive method. It also employs a questionnaire to collect data. This questionnaire involves 39 items distributed over 05 main dimensions which can be stated as follows: the first dimension is the safety education, the second is the health education, the third is the environmental education, the fourth is the social education, and the last one is the security education. It has been distributed on a proportional stratified random sample of 202 students. This study finds out the following results: The students’ assessments of the role of the university programs in enhancing the dimensions of preventive education are of an average degree. The weighted average value of the questionnaire as a whole is 1.94 with a weight percentage of 64.66%. Finally, all the dimensions receive an average degree"
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.