ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادة المدرسية في تعزيز...>الوصف

دور القيادة المدرسية في تعزيز الوعي والمعرفة بثقافة العمل التطوعي لدى طلاب التعليم العام بالمملكة العربية السعودية: دراسة مسحية على المرحلة الثانوية بمحافظة بيشة

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الاكلبي، سعد ذيب علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع105, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 106 - 118
DOI: 10.21608/MAED.2019.140385
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1119713
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المدرسية | الأنشطة الطلابية | الأعمال التطوعية | التنشئة الاجتماعية | طلبة المرحلة الثانوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العمل التطوعي | القيادة المدرسية | محافظة بيشة | المرحلة الثانوية | معلمي المدارس | مدراء المدارس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الى التعرف على دور القيادة المدرسية في تعزيز الوعي والمعرفة بثقافة العمل التطوعي لدى طلاب التعليم ‏العام بالمملكة العربية السعودية ‏، واجريت الدراسة في محافظة بيشة على المرحلة الثانوية وكان مجتمع الدراسة معلمي المرحلة الثانوية وتكونت عينة الدراسة من (209) معلما، وللإجابة على تساؤل الدراسة الذي ينص على "دور القيادة المدرسية في تعزيز الوعي والمعرفة بثقافة العمل التطوعي لدى طلاب التعليم ‏العام بالمملكة العربية السعودية "، استخدمت الباحث المنهج المسحي من خلال تطبيق ادارة الدراسة (الاستبانة) التي تم بنائها من خلال الاطلاع على الدراسات السابقة والاستناد الى خبرة الباحث، وتنبع اهمية هذه الدراسة من انها توضح لنا الدور الذي من الممكن أن تتبناه القيادة المدرسية لتعزيز الوعي والمعرفة من أجل العمل التطوعي مما يسهم في ترسيخ هذه الثقافة لدى الطلاب مما يدعم العمل التطوعي البناء الذي يسهم في تعزيز قيم المجتمع. وتوصلت الدراسة في نتائجها الى أن دور القيادة المدرسية الثانوية بمحافظة بيشة في تعزيز ثقافة العمل التطوعي لدى الطلاب ‏من وجهة نظر المعلمين في بعد تعزيز الوعي والمعرفة بثقافة العمل التطوعي لدى أفراد عينة ‏البحث، كان بدرجة "متوسطة"، كذلك معظم أدوار القيادة المدرسية الثانوية بمحافظة بيشة في ‏تعزيز ثقافة العمل التطوعي لدى الطلاب من وجهة نظر المعلمين في هذا البعد كانت ذات ‏درجة "متوسطة" بواقع (10) أدوار من إجمالي (17) دور، في حين كانت هناك (7) أدوار ‏فقط بدرجة "ضعيفة"، أيضا أعلى أدوار القيادة المدرسية الثانوية في تعزيز ثقافة العمل ‏التطوعي لدى الطلاب من وجهة نظر المعلمين في بعد تعزيز الوعي والمعرفة بثقافة العمل ‏التطوعي لدى الطلاب دوره في (توظيف برامج الإذاعة المدرسية في التوعية بأهمية العمل ‏التطوعي) بدرجة ممارسة "متوسطة"، ثم يليها دوره في (إبراز دور المدرسة في خدمة قضايا ‏المجتمع من خلال العمل التطوعي)، وأخيرا جاء أقل أدوار القيادة المدرسية الثانوية في تعزيز ‏ثقافة العمل التطوعي لدى الطلاب من وجهة نظر المعلمين في بعد تعزيز الوعي والمعرفة ‏بثقافة العمل التطوعي لدى الطلاب دوره في (تنظيم زيارات لطلاب المدرسة لاطلاعهم على ‏خدمات مؤسسات العمل الخيري في العمل التطوعي) بدرجة ممارسة "ضعيفة"، ودورة في ‏‏(دعوة أولياء أمور الطلاب لتشجيع أبنائهم للمشاركة في الأعمال التطوعية لخدمة المجتمع).‏
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.