ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج ارشادي في خفض ال...>الوصف

فاعلية برنامج ارشادي في خفض السلوك العدواني لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: المطيري، موضي عوض عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، منى حسن (مشرف), النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام (مشرف)
المجلد/العدد: ع231
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 417 - 450
DOI: 10.21608/MRK.2021.140314
رقم MD: 1119770
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة المتوسطة | صعوبات التعلم | السلوك العدواني | البرامج الإرشادية | التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

257

حفظ في:
المستخلص: "كشف البحث عن فاعلية برنامج إرشادي في خفض السلوك العدواني لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، وذلك بالاعتماد على المنهج التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس السلوك العدواني، وبرنامج إرشادي لخفض السلوك العدواني لدي طالبات المرحلة المتوسطة ذوات صعوبات التعلم. وتمثلت العينة في 31 طالبة من طالبات الصف السابع من الطالبات اللاتي تعانين من ارتفاع مستوي العدوانية والملتحقات بمدرسة الصفا المتوسطة لذوات صعوبات التعلم بمنطقة مبارك الكبير بدولة الكويت. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومنها، البرنامج انخفاض في مستوي السلوك العدواني لدي الأفراد في المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج على عكس المجموعة الضابطة. كما أوصي البحث عدة توصيات ومنها، عقد ندوات لأمهات وآباء الأطفال ذوي صعوبات التعلم لتوعيتهم بأهمية استخدام فنيات الإرشاد السلوكي في خفض مستوي السلوكيات العدوانية لأبنائهم ذوي صعوبات التعلم، وتدريب المعلمين بصفة عامة ومعلمي التربية الخاصة على استخدام فنيات الإرشاد السلوكي في خفض السلوكيات العدوانية لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم. كما اقترح البحث عدة بحوث مقترحة ومنها، فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الذكاء الاجتماعي لدي الطلبة ذوي صعوبات التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.