| LEADER |
04235nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1862108 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a طه، هبة حسين إسماعيل
|g Taha, Heba Hussein lsmail
|e مؤلف
|9 73715
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تنمية المهارات الحس-حركية في خفض أعراض أبراكسيا الكلام لدى أطفال طيف الذاتوية
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of the Sensory-Motor Skills Development Program in Reducing the Symptoms of Apraxia in Children with Autism Spectrum
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 823 - 879
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت هذه الدراسة الكشف عن فعالية برنامج لتنمية المهارات الحس-حركية بغرض خفض أعراض أبراكسيا الكلام لدى عينة من الأطفال ذوي طيف الذاتوية؛ وتتضمن عينة الدراسة الأساسية 6 أطفال من ذوي طيف الذاتوية؛ وتتراوح أعمارهم ما بين (7-9) سنة بمتوسط 8.4 وانحراف معياري 1.23، وتقع نسبة ذكائهم في حدود المتوسط 90-110، وقد اعتمدت الدراسة على عدد من الأدوات وتتضمن: اختبار المصفوفات المتتابعة الملون لرافن (حسن 2016)، مقياس جيليام Gilliam التقديري لتقدير أعراض اضطراب الذاتوية (محمد 2005)، مقياس المهارات الحس -حركية (إعداد الباحثة)، مقياس أعراض أبراكسيا الكلام (إعداد الباحثة)، وبرنامج تنمية المهارات الحس -حركية (إعداد الباحثة)، وقد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: 1. تحسنت درجة المهارات الحس-حركية لدى أفراد العينة التجريبية بعد تطبيق البرنامج. 2. انخفضت درجة أعراض أبراكسيا الكلام لدى أفراد العينة التجريبية بعد تطبيق البرنامج. 3. لا توجد فروق بين درجات أفراد العينة على مقياسي المهارات الحس-حركية وأبراكسيا الكلام في القياسين البعدي والتتبعي".
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at detecting the effectiveness of a program to develop sensory-motor skills to reduce the symptoms of apraxia speech in a sample of children with autism spectrum. The basic study sample included 6 children with autism spectrum; ages 7-9 years with Mean 8.4 and standard deviation (1.23), And their IQ is within the limits of the average 90-110, and the study was based on a number of tools including: (Raven Colored Progressive Matrices test (Hassan 2016)- Gilliam Scale for Estimating the Symptoms of Autism Disorder (Muhammad 2005), (sensory-motor skills scale (prepared by the researcher), a measure of the symptoms of apraxia speech ((prepared by the researcher), and a Program for Developing Sensory - Motor Skills (the researcher's preparation). The study concluded several results, the most important of which are: 1. The degree of sensory-motor skills in the experimental sample was improved after application of the program. 2. The degree of symptoms of apraxia in the experimental sample decreased after application of the program. 3. There are no differences between the scores of the sample members on the measures of sensory-motor skills and apraxia speech in the post and sequential measurements”.
|
| 653 |
|
|
|a اضطراب طيف التوحد
|a التربية الخاصة
|a عسر الكلام
|a طيف الذاتوية
|a المهارات الحس-حركية
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الحس-حركية
|a أبراكسيا الكلام
|a طيف الذاتوية
|b Sensory-Motor Skills
|b Apraxia Speech
|b Autism Spectrum
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Arabic Studies In Psychology
|l 004
|m مج16, ع4
|o 0219
|s مجلة دراسات عربية
|v 016
|x 1687-9872
|
| 856 |
|
|
|u 0219-016-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1119779
|d 1119779
|
