دور الجامعة في مواجهة صراع القيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الرشدان، مازن بن عبدالله بن إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع231 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 127 - 170 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2021.141320 |
| رقم MD: | 1119784 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
68
| LEADER | 02967nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1862119 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2021.141320 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 601506 |a الرشدان، مازن بن عبدالله بن إبراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور الجامعة في مواجهة صراع القيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 127 - 170 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف الدراسة إلى التعرف على دور الجامعة في مواجهة صراع القيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي المسحي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارة استبانة لجمع البيانات والمعلومات. وتمثلت العينة في مجموعة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل بالمملكة العربية السعودية وبلغ عددهم (350) مفردة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، أن دور الجامعة لمواجهة صراع القيم جاء في أربعة مستويات متمثلة في الدور الاجتماعي كحث الطلبة على الالتزام بتعاليم الدين الإسلامي الحنيف، والدور الثقافي مثل تزويد الطلبة بالمعرفة والعلم والقيم الخلقية والروحية ليصبحوا مواطنين صالحين، والدور الاقتصادي كتعزيز قيمة التضامن مع الشعوب المنكوبة وتقديم المساعدة لهم، وأخيرا الدور النفسي مثل معالجة إحساس الطالب بأنه منبوذ من الآخرين وغير محبوب من قبلهم. كما أوصت الدراسة عدة توصيات ومنها، ضرورة توعية الشباب الجامعي بما يدور حولهم من أحداث وتغيرات وما ينجم عنها من أخطار محليا وعالميا، وذلك من خلال الندوات والمحاضرات واعتماد مقررات عن القيم وصراعها في المرحلة الجامعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a الشباب |a القيم |a الصراع القيمي |a أعضاء هيئة التدريس |a جامعة حائل | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |l 231 |m ع231 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-231-015.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_141320.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1119784 |d 1119784 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى الدور التربوي الممارس لمواجهة تحديات العولمة التطبيقية في القرن الحادي والعشرين وسبل تفعيله من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل: تصور مقترح للمواجهة
بواسطة: المطيرى، خالد بن مبرك منشور: (2016) -
دور العمل التطوعي في تنمية قيم المواطنة لدى طلاب جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الشكرة، ثلاب بن عبدالله منشور: (2023) -
دور التعليم الجامعي في تعزيز الأمن الفكري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل
بواسطة: العزام، ميسم فوزي مطير منشور: (2018) -
دور أعضاء هيئة التدريس في تعزيز قيم الوسطية لدى طلبة جامعة حفر الباطن بالسعودية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: الشمري، راضي تركي عذبي منشور: (2018) -
واقع مواجهة التحديات العلمية التطبيقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: أبو شعيرة، خالد محمد منشور: (2020)
