A Challenge Based Learning Program to Develop General Diploma Students Research Skills and their Satisfaction
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Saleh, Marwa Mourad (Author) |
| المجلد/العدد: | ع109, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 3 - 28 |
| DOI: |
10.21608/MAED.2020.132384 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1119821 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم القائم على التحدي | مهارات البحث | الرضا | طلاب الدبلوم العام | Challenge Based Learning | Research Skills | Satisfaction | General Diploma Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات البحث لدى طلاب الدبلوم العام باستخدام برنامج تدريبي للتعلم القائم على التحدي ورضائهم عنه، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبا تم اختارهم بشكل عشوائي من طلاب الدبلوم العام بكلية التربية جامعة الفيوم. وقامت الباحثة بإعداد اختبار معرفي لمهارات البحث.كما قامت بإعداد اختبار مهاري لمهارات البحث ومقياس لمهارات البحث، وقائمة لرضا الطلاب وبرنامج تدريبي للتعلم القائم على التحدي. وبعد تطبيق أدوات الدراسة قبليا تم التدريس لعينة الدراسة باستخدام البرنامج التدريبي، ثم تم تطبيق الأدوات بعديا. كشفت الدراسة عن النتائج الإيجابية للبرنامج على تنمية مهارات البحث والرضا لدى عينة الدراسة. واختتمت الباحثة الدراسة بتقديم مجموعة من التوصيات التي تفيد الطلاب، والمعلمين، ومصممي المناهج هذا بالإضافة إلى اقتراح بعض الدراسات والبحوث المستقبلية. The Present study aimed at developing general diploma students' research skills and their satisfaction through the use of challenge based learning training program. Participants of the study were randomly selected (N=40) from general diploma students enrolled in Faculty of Education, Fayoum University. The researcher prepared a research skills cognitive test, a research skills performance test, a research skills rubric, a satisfaction checklist and a program. Having pre administered the study instruments, the experimental group was taught using a challenge based learning training program. The same instruments were read ministered at the end of the treatment. The results showed that the program proved to be effective in developing general diploma students' research skills and their satisfaction. The study concluded with some recommendations and suggestions for the students and faculty members. Also, suggestions for further research were provided. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
A Blended Learning-Based Program to Develop General Diploma Students’ EFL 21st Century Skills
بواسطة: صالح، مروة مراد منشور: (2024) -
A Task-Based Program for Developing Listening Comprehension and Listening Self-Efficacy among EFL General Diploma Students
بواسطة: Hashem, Laila Ismail Fahmy منشور: (2020) -
The Effect of Utilizing the Six Thinking Hats Strategy on Developing the English Language Speaking Skill and Attitudes towards it among Online EFL General Diploma Students
بواسطة: Hashem, Laila Ismail Fahmy منشور: (2021) -
A Gamification Program to Enhance Speaking Skills of EFL Secondary Stage Students and their Motivation towards Learning these Skills A Research
بواسطة: Ahmed, Samah Ahmed Maghawry منشور: (2021) -
The Effect of Incorporating Task-Based Language Learning in Teaching the Methodology Course on the English Oral Performance and Speaking Confidence Perception of the General Diploma Students at the College of Education
بواسطة: محمد، على الصغير عبدالعال حسن منشور: (2011)
