مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محسن، هالة فؤاد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع105, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 484 - 510 |
| DOI: |
10.21608/MAED.2019.140449 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1119829 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي تحديد مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا، حيث تم تحديد مشكلة البحث الحالي في انخفاض مستوى مهارات فهم الخريطة لدى هؤلاء الطلاب في مادة الجغرافيا. وتمحورت مشكلة البحث الحالي في السؤال الرئيس التالي: " ما مهارات فهم الخريطة الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الجغرافيا؟" - وقد اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، وذلك في استقراء البحوث والدراسات السابقة التي تناولت وضع قوائم بمهارات فهم الخرائط. وتمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات فهم الخريطة الذي يقيس خمس مهارات رئيسة لفهم الخريطة، هي: قراءة الخريط-المقارنة-التفسير-التصنيف-الاستنتاج. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
مهارات التفكير الجغرافي الواجب تنميتها لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة الجغرافيا
بواسطة: علي، فاتن عبدالمنعم منشور: (2020) -
فعالية الدورات التدريبية وتقديرات الموجهين لمعلمي الجغرافيا في اكتساب طلبة الصف الاول الثانوي بسلطنة عمان لمهارة قياس المسافات والمساحات على الخريطة الجغرافية
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (1997) -
تأثير الإنفوجرافيك في تنمية مهارات فهم الخريطة في مادة الجغرافيا لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية
بواسطة: عطوة، محمد أمين منشور: (2020) -
بناء اختبار في مهارات التفكير التشعيبي في مادة الجغرافيا لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: إبراهيم، هناء الشحات رمضان منشور: (2020) -
أثر تزويد طلاب الصف الثاني الثانوي بالأهداف السلوكية في تحصيلهم في مادة الجغرافيا في الأردن
بواسطة: القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد منشور: (1992)
