بعض الصعوبات التي تحول دون تحقيق التواصل المدرسي وسبل مواجهتها
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسانين، محمد عبدالقادر محمد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع109, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 813 - 837 |
| DOI: |
10.21608/MAED.2020.152914 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1119860 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02543nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1862212 | ||
| 024 | |3 10.21608/MAED.2020.152914 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسانين، محمد عبدالقادر محمد محمد |e مؤلف |9 601541 | ||
| 245 | |a بعض الصعوبات التي تحول دون تحقيق التواصل المدرسي وسبل مواجهتها | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2020 | ||
| 300 | |a 813 - 837 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على بعض الصعوبات التي تحول دون تحقيق التواصل المدرسي وسبل مواجهتها، توضيح الإطار المفاهيمي للتواصل المدرسي بالتعليم الثانوي العام. وأعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتضمن العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة محاور، بين المحور الأول التواصل المدرسي (المفهوم الأهداف، الأهمية)، وشمل أهداف التواصل المدرسي، أهمية التواصل المدرسي، وترجع هذه الأهمية لتعدد الاتصالات فيها، مقومات التواصل المدرسي الفعال الجيد. وكشف المحور الثاني عن الصعوبات التي تحول دون تحقيق التواصل المدرسي، ومنها اللغة، القدرة على الفهم، عدم توافر مهارات التواصل. وأوضح المحور الثالث بعض المتطلبات اللازمة لمواجهة الصعوبات التي تحول دون تحقيق التواصل المدرسي. وأختتم البحث بأهم التوصيات، نشر ثقافة التواصل داخل مجتمع وأطراف المدرسة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a التواصل المدرسي |a القيادة الإدارية |a المؤسسات التعليمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 005 |m ع109, ج5 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 109 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-109-005-003.pdf |n https://maed.journals.ekb.eg/article_152914.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1119860 |d 1119860 | ||
عناصر مشابهة
-
تصورات المهتمين حول أهم متطلبات أنظمة الدعم متعددة المستويات التي ينبغي توافرها في المدارس الملحق بها برامج صعوبات التعلم: دراسة نوعية
بواسطة: الغامدي، آمنة بنت محمد منشور: (2024) -
التواصل المدرسي مع أولياء الأمور وعلاقته بصناعة القرار من منظور قياديي مدارس التعليم الابتدائي بدولة الكويت
بواسطة: العازمي، سلمى فالح منشور: (2022) -
الإعلام المدرسي كآلية تنمي قيم المواطنة: دراسة ميدانية لعينة من المعلمين الأساتذة والتلاميذ على مستوي بعض المؤسسات التربية بولاية سيدي بلعباس
بواسطة: أمين، دشيرة محمد منشور: (2020) -
درجة ممارسة أبعاد القيادة التحويلية وعلاقتها بتحقيق التميز المدرسي لدى مديري مدارس الحلقة الثانية بمنطقة العين التعليمية بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الفارسية، خديجة بنت محمد بن علي منشور: (2022) -
المشكلات التي تواجه التعليم في مدينة القدس وسبل علاجها
بواسطة: عبدالقادر، حسين خليل محمد منشور: (2019)
