ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تطبيق الحوكمة بمدارس ال...>الوصف

معوقات تطبيق الحوكمة بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، هدوء السيد عبدالحي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع109, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 879 - 906
DOI: 10.21608/MAED.2020.152917
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1119865
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | حوكمة المؤسسات | التعليم الثانوي | المؤسسات التعليمية | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على معوقات تطبيق الحوكمة بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية؛ وتحقيقا لهدف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة في مسعى لتحقيق هدفها، وقامت بتصميم استبانة. وتوصل البحث إلى العديد من النتائج منها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين استجابات أفراد العينة حول كافة عبارات بعد المعوقات التنظيمية، لصالح الاستجابات (موافق بدرجة كبيرة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين استجابات أفراد العينة حول كافة عبارات بعد المعوقات البشرية، لصالح الاستجابات (موافق بدرجة كبيرة)، فيما عدا العبارة الأولى فقد جاءت الفروق لصالح الاستجابات (موافق بدرجة كبيرة جدا)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01)، بين استجابات أفراد العينة حول كافة عبارات بعد المعوقات المادية، لصالح الاستجابات (موافق بدرجة كبيرة جدا). وأوصت الدراسة بضرورة تفعيل التشريعات والقوانين التي تحد من الفساد الإداري مع ضرورة إدراج بنود الحوكمة بها، ووضع الخطط والبرامج التي تتضمن تطبيق الحوكمة، بما يتناغم مع متطلبات الجودة الشاملة في التعليم.

The aim of the research is to identify the obstacles to applying governance in the management of general secondary education schools in Dakahlia Governorate. To achieve this goal, the researcher used the descriptive method, and the research relied on the questionnaire. The research reached many results, including: the presence of statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the responses of members of the sample about all statements after organizational constraints, in favor of responses (significantly agreed), and the presence of statistically significant differences at the level of significance (0.01) Among the responses of the sample members about all statements after the human obstacles, in favor of the responses (largely agree), except for the first statement, the differences came in favor of the responses (very large agreement), and there are statistically significant differences at the level of significance (0.01), between The responses of the sample members on all statements after the physical obstacles, in favor of the survey Guapat (very largely agree). The study recommended the necessity of activating legislations and laws that limit administrative corruption with the need to include the provisions of governance in them, and to develop plans and programs that include the application of governance, in harmony with the requirements of comprehensive quality in education.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.