ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة إثرائية مقترحة قائمة على...>مارك

وحدة إثرائية مقترحة قائمة على دوافع بعض الثورات الشعبية في مصر لتنمية الوعي التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عمر، الشيماء محمد محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع109, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1245 - 1267
DOI: 10.21608/MAED.2020.153065
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1119894
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | المناهج الدراسية | الثورات الشعبية | الوعي التاريخي | طلبة المرحلة الثانوية | مصر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02713nam a22002177a 4500
001 1862224
024 |3 10.21608/MAED.2020.153065 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عمر، الشيماء محمد محمد علي  |e مؤلف  |9 601566 
245 |a وحدة إثرائية مقترحة قائمة على دوافع بعض الثورات الشعبية في مصر لتنمية الوعي التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 1245 - 1267 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى عرض وحدة إثرائية مقترحة قائمة على دوافع بعض الثورات الشعبية في مصر لتنمية الوعي التاريخي لدي طلاب المرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدواته في قائمة بأبعاد الوعي التاريخي، وقائمة بأبرز الثورات الشعبية في مصر، ومقياس الوعي التاريخي. وقسم البحث على محورين، تناول الأول الإثراء من حيث مفهومه وأنواعه. وتطرق الثاني إلى الثورة من حيث مفهومها، وأهمية تضمين الثورات في مناهج التاريخ. وأشار الثالث إلى الوعي التاريخي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومن أبرزها وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (≤ 0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي. وأوصي البحث بضرورة تنمية الوعي التاريخي لدي طلاب المراحل الدراسية المختلفة حتى على مستوي التعليم الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التخطيط التربوي  |a المناهج الدراسية  |a الثورات الشعبية  |a الوعي التاريخي  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a مصر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 005  |m ع109, ج5  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 109  |x 1110-9777 
856 |u 0089-109-005-015.pdf  |n https://maed.journals.ekb.eg/article_153065.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1119894  |d 1119894 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.