وحدة مقترحة فى ضوء أبعاد التماسك الاجتماعى لتنمية الوعى بها وجودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية: الدارسين لمادة علم الاجتماع
| العنوان المترجم: |
A Suggested Unit in The Light of The Dimensions of Social Cohesion to The Development of Awareness and Quality of Life Among Secondary School Students Students Studying Sociology |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، سماح محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع215 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 15 - 58 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 783258 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
180
| المستخلص: |
استهدف البحث تقديم وحدة مقترحة في ضوء أبعاد التماسك الاجتماعي لتنمية الوعي بها وجودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم الاجتماع. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (25) طالب من طلاب الصف الثالث الثانوي الدرسين لمادة علم الاجتماع. كما تمثلت أدوات البحث في قائمة بأبعاد التماسك الاجتماعي وجودة الحياة، ووحدة مقترحة في ضوء أبعاد التماسك الاجتماعي، ومقياس الوعي بأبعاد التماسك الاجتماعي ومقياس أبعاد جودة الحياة على طلاب الصف الثالث الثانوي. وأسفرت نتائج عن فاعلية الوحدة المقترحة في ضوء أبعاد التماسك الاجتماعي لتنمية الوعي بها وجودة الحياة لدى طلاب الصف الثالث الثانوي الدارسين لمادة علم الاجتماع، ويرجع ذلك إلى فاعلية الوحدة المقترحة في ضوء أبعاد التماسك الاجتماعي لتنمية الوعي بها، وتناول الوحدة المقترحة موضوعات وقضايا ذات أهمية في حياة الطالب اليومية من جهة، وتربطه بمجتمعه من جهة أخرى، وتقديم الأنشطة الجماعية والفردية، وتنوع استراتيجيات التدريس. وقدم البحث مجموعة من التوصيات جاء مجملها في: ضرورة إعادة النظر في تدريس مادة علم الاجتماع بحيث تركز على إكساب دارسيها لأبعاد جودة الحياة والوعي بقضية التماسك الاجتماعي. والعمل على توجيه انتباه مخططي وواضعي مناهج علم الاجتماع إلى ضرورة تضمين مناهج علم الاجتماع القضايا والموضوعات المتصلة بأبعاد التماسك الاجتماعي كالتضامن الاجتماعي والمشاركة المجتمعية وغيرها، وإبراز أبعاد جودة الحياة أثناء إعدادهم لتلك المناهج في المرحلة الثانوية بصفوفها الثلاثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح في ضوء مدخل التجديد الاجتماعي لتنمية الانتماء لدى الطلاب الدارسين لمادة علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية
بواسطة: إسماعيل، سماح محمد إبراهيم منشور: (2017) -
وحدة مقترحة فى ضوء أبعاد الهوية الثقافية لتنمية التسامح والتماسك الاجتماعى لدى طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو مادة التربية الوطنية
بواسطة: عبدالخالق، سامح إبراهيم عوض الله منشور: (2019) -
آليات تحقيق التماسك الاجتماعي في ضوء مفهوم التعليم المستمر: رؤية مقترحة
بواسطة: الجلاد، هالة أحمد إبراهيم محمد منشور: (2017) -
برنامج مقترح في ضوء مجالات علم الإجتماع البيئي لتنمية الوعي بأبعاد التنمية المستدامة لدي الطلاب الدارسين لمادة علم الإجتماع بالمرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، سماح محمد منشور: (2020) -
الأبعاد الاجتماعية للعمل التطوعي وتأثيرها على عملية التماسك الاجتماعي في المجتمع المصري : دراسة ميدانية
بواسطة: شومان، إيمان جابر حسن منشور: (2016)
