ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقارنة الخصائص السيكومترية لاختبار المصفوفات المتتابعة العادية لرافن ورقيا وإلكترونيا لدى طلاب كلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العاجز، عبدالحليم إبراهيم عبدالحليم المتولي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع108, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1327 - 1365
DOI: 10.21608/MAED.2019.131901
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1120001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لاختبار المصفوفات المتتابعة العادية لرافن ورقياً وإلكترونياً لدى طلاب كلية التربية. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن الخصائص السيكومترية، والاختبار النفسي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في اختبار المصفوفات المتتابعة إلكترونياً، وتم تطبيقها على عينة من طلاب التربية الفرقة الرابعة والتي تتراوح أعمارهم بين (21-22) عاماً، والبالغ قوامها (338) طالب وطالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق دالة بين الأداء الورقي والإلكتروني في أبعاد اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن، وعدم وجود فروق دالة بين الأداء الورقي والإلكتروني في معاملات الثبات لاختبار المصفوفات المتتابعة لصالح الأداء الإلكتروني. وأوصى البحث بضرورة أنشاء مركز للقياس والتقويم المحوسب بمصر يتولى تقنين الاختبارات الإلكترونية وحوسبتها والاستفادة من مزاياها تطلعاً لتقييم أكثر دقة وتقديم تغذية راجعة فورية لتوفير الوقت والجهد والمال، ضرورة الاستفادة من التكنولوجيا في مجال الإرشاد والعلاج النفسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة