ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الذكاءات المتعددة على مستوى الأداء المهاري لخطوط اللعب في كرة القدم

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: سيد الأهل، أحمد محمد عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Ahl, Ahmed Sayed
المجلد/العدد: مج62, ع117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 63 - 84
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1120183
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 02434nam a22002057a 4500
001 1862590
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سيد الأهل، أحمد محمد عبدالفتاح  |g El-Ahl, Ahmed Sayed  |e مؤلف  |9 410632 
245 |a فاعلية الذكاءات المتعددة على مستوى الأداء المهاري لخطوط اللعب في كرة القدم 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2019 
300 |a 63 - 84 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية الذكاءات المتعددة على مستوى الأداء المهاري لخطوط اللعب في كرة القدم. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن الذكاءات المتعددة. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في ميزان طبي، وشريط قياس، واستمارة قائمة الذكاءات المتعددة، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها(94) ناشئ تحت (19) سنة يمثلون أندية (سمنود، وكفر الشيخ، وبلدية المحلة، وغزل المحلة، والمنصورة، وشبين الكوم). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين خطوط اللعب في مقياس الذكاءات المتعددة للاعبي كرة القدم، ووجود ارتباط ذو دلالة إحصائية بين الذكاءات المتعددة والاختبارات المهارية قيد البحث. وأوصى البحث بضرورة إجراء دراسة مقارنة للذكاءات المتعددة في خطوط اللعب المختلفة للرجال والسيدات في أعمار سنية مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a كرة القدم  |a الأداء المهاري  |a خطوط اللعب  |a الذكاءات المتعددة 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Sport Education Research Journal  |l 117  |m مج62, ع117  |o 0250  |s مجلة بحوث التربية الرياضية  |v 062  |x 1110-3760 
856 |u 0250-062-117-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120183  |d 1120183