| LEADER |
03077nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1862591 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2021.148984
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 601695
|a عنايات، أيمن أنور عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي بالتعليم العام:
|b دراسة مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2021
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 421 - 464
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدفت الدراسة الى الكشف عن متطلبات الجودة والاعتماد الأكاديمي بالتعليم العام. وقد استخدمت المنهج المقارن بمدخله الوصفي التحليلي. وجاءت الدراسة في مبحثين، الأول فيه بيان للجودة، من حيث فوائد إدارة الجودة الشاملة، وأهداف تطبيقها، ومبادئها، ومتطلبات تطبيقها، وأساليب وأدوات تطبيقها، ومعايير الجودة الشاملة في التعليم، ومعوقات تطبيقها في التعليم. والثاني فيه بيان للاعتماد الأكاديمي، من حيث أهدافه وخصائصه، وأنواعه، ومتطلباتها ومراحله، وبعض التجارب العربية في تطبيق الجودة والاعتماد في التعليم العام، وتحليل مقارن بين المملكة العربية السعودية والدول الأخرى في مجال الاعتماد التربوي. وتوصلت النتائج إلى أن نظام الاعتماد هو الجزء المكمل الذي يتوج ضمان وتطوير جودة التعليم العام طبقا للمعايير المرجعية المتفق عليها، وأن معايير الجودة والاعتماد توفر رؤية شاملة للتعليم والتعلم من خلال برنامج تربوي يوفر فرصا للتميز لجميع المتعلمين والعاملين بالمؤسسات التعليمية، وتعد معايير الاعتماد الأكاديمي متطلبات الحد الأدنى من معايير الجودة التي يشترط في مؤسسات التعليم العام استفاؤها من أجل الحصول على شهادة الاعتماد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العام
|a المؤسسات التعليمية
|a الإدارة التعليمية
|a إدارة الجودة الشاملة
|a الاعتماد الأكاديمي
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 026
|l 232
|m ع232
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-232-026.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_148984.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1120184
|d 1120184
|
