ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استراتيجية المحاكمة الع...>الوصف

فعالية استراتيجية المحاكمة العقلية القائمة على القيم في تحقيق الأمن الفكري لدى طلاب جامعة الطائف

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Value-Based Mental Trial Strategy in Intellectual Security among Taif University Students
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: القرشي، خديجة ضيف الله إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، رباب عبدالفتاح أبو الليل (م. مشارك), كيشار، أحمد عبدالهادى ضيف (م. مشارك), عطا، حسنين علي يونس (م. مشارك), عيسى، ماجد محمد عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 313 - 337
DOI: 10.21608/JSRE.2021.55991.1240
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1120227
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المحاكمة العقلية | الأمن الفكري | طلبة الجامعات | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية المحاكمة العقلية القائمة على القيم | الأمن الفكري | Values Based Mind Trial Strategy | Intellectual Security
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من فعالية استراتيجية المحاكمة العقلية القائمة على القيم في تحقيق الأمن الفكري لدى طلاب جامعة الطائف، وبلغ عدد المشاركين (21) طالبا بكلية الحاسبات وتقنية المعلومات بجامعة الطائف، وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية تضم (11) طالبا، ومجموعة ضابطة تضم (10) طلاب، واشتملت أدوات البحث على جلسات استراتيجية المحاكمة العقلية القائمة على القيم، ومقياس الأمن الفكري، وحصل طلاب المجموعة التجريبية على (17) جلسة، وبعد الانتهاء من التدريب طبق مقياس الأمن الفكري (قياسا بعديا)، وتم القياس التتبعي بعد مرور خمسة أسابيع من القياس البعدي، وأشارت النتائج إلى تحسن مستوى الأمن الفكري واستمرارية التحسن أثناء القياس التتبعي لدى طلاب المجموعة التجريبية.

The study aimed to verify the effectiveness of the values-based mental trial strategy in intellectual security among Taif University students. The sample consisted of (21) students In the Faculty of Computing and Information Systems, they were divided into an experimental group of (11) students, and a control group of (10) students. The research tools included the value-based mental trial strategy sessions, and the intellectual security scale. The students of the experimental group got (17) sessions. After completing the sessions, the intellectual security scale was applied (post-test), and the follow-up test was done after five weeks of the post-test. The results showed improvement in the level of intellectual security and continued improvement during the follow-up test among the students of the experimental group.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.