ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المشكلات الأخلاقية لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة ومعلميهم وحلولها في التربية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: Moral problems of High School Students from the Perspective of Students and their Teachers and its Solutions in Islamic Education
المؤلف الرئيسي: أحمد، مهدي ماجد رزق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريفين، عماد عبدالله محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 1 - 158
رقم MD: 1120318
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

268

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أبرز المشكلات الأخلاقية لطلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة ومعلميهم وحلولها في التربية الإسلامية، وتكون مجتمع الدراسة من طلاب وطالبات الصفوف الثلاث الأخيرة العاشر الأساسي، والأول الثانوي والثاني الثانوي بفرعيه الأدبي والعلمي البالغ عددهم (3526) طالب وطالبة، ومعلميهم البالغ عددهم (667) معلم ومعلمة في مدارس لواءي الطيبة والوسطية في محافظة اربد في الأردن، وكانت عينة الدراسة (202) طالب وطالبة ومعلميهم (139) معلم ومعلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وإعداد استبانتين وزعت على عينة الدراسة، ومن نتائج الدراسة ما يأتي: 1.وجود المشكلات الأخلاقية ككل لدى طلبة المرحلة الثانوية والصف العاشر الأساسي من وجهة نظر الطلبة جاءت بدرجة منخفضة، وبمتوسط حسابي بلغ (2.22) درجة وقد جاء مجال "الغش" في المرتبة الأولى وبمتوسط حسابي بلغ (2.82) درجة، وبدرجة متوسطة، أن المشكلات الأخلاقية لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين جاءت بمستوى متوسط، وبمتوسط حسابي بلغ (3.00) درجة، حيث جاء مجال "الغش" في المرتبة الأولى وبمتوسط حسابي بلغ (3.25) درجة، وبدرجة متوسطة. 2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات، وجاءت الفروق لصالح الذكور. 3. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات باستثناء التدخين، والجنس، وجاءت الفروق لصالح الذكور. وتوصي الدراسة: إجراء دراسات حول دور المعلم في غرس وإكساب القيم الأخلاقية وحل المشكلات الأخلاقية لدى طلبة المرحلة الثانوية.