ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيمة التنبؤية لتحصيل الرياضيات بالتواصل والترابط الرياضي لدى طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Predictive Value of Mathematical Achievement by Mathematical Communication and Connection Among Preparatory Stage Students
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، نهى محمد سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنيم، محمد عبدالسلام سالم (م. مشارك), عبدالغفار، محمد عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 87 - 130
DOI: 10.21608/JSU.2019.65518
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120334
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
LEADER 03091nam a22002537a 4500
001 1862711
024 |3 10.21608/JSU.2019.65518 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 410521  |a محمد، نهى محمد سليمان  |e مؤلف 
242 |a The Predictive Value of Mathematical Achievement by Mathematical Communication and Connection Among Preparatory Stage Students 
245 |a القيمة التنبؤية لتحصيل الرياضيات بالتواصل والترابط الرياضي لدى طلبة المرحلة الإعدادية 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2019  |g فبراير 
300 |a 87 - 130 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف البحث إلى التعرف على القيمة التنبؤية لتحصيل الرياضيات بالتواصل والترابط الرياضي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن التواصل الرياضي، والترابط الرياضي، والتحصيل الدراسي في الرياضيات. واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التواصل الرياضي، واختبار الترابط الرياضي، واختبار التواصل الرياضي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (75) طالبة من مدرسة السلام الإعدادية بنات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة دالة إحصائيا بين التواصل الرياضي ومهاراته (التمثيل، القراءة، الكتابة) والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. كذلك وجود علاقة دالة إحصائيا بين مهارات الترابط الرياضي (الترابط الداخلي، والترابط الخارجي) والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. وأوصى البحث بدراسة الترابط الرياضي وعلاقته بالأساليب المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a علم النفس التربوي  |a المناهج الدراسية  |a التحصيل العلمي  |a تدريس الرياضيات  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
700 |a غنيم، محمد عبدالسلام سالم  |g Ghonim, Mohammed Abdelsalam Salem  |e م. مشارك  |9 410910 
700 |a عبدالغفار، محمد عبدالقادر  |g Abdel Ghaffar, Mohamed Abdelkader  |e م. مشارك  |9 264279 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 002  |m مج25, ع2  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 025  |x 2682-3616 
856 |n https://jsu.journals.ekb.eg/article_65518.html  |u 0120-025-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120334  |d 1120334