ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية إستراتيجية قائمة على ال...>الوصف

فاعلية إستراتيجية قائمة على التعلم التوليدي في تنمية الترابط الرياضي والتحصيل والميل نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Strategy Based on Generative Learning on The Development of Mathematical Interdependence, Achievement, and The Trend Towards Mathematics Among Intermediate Stage Students
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: محمد، خلف الله حلمي فاوي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 144 - 180
DOI: 10.21608/ARMIN.2019.80926
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 957536
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الإعدادية | تدريس الرياضيات | التحصيل الدراسي | التعلم التوليدي | الترابط الرياضي | الميل نحو الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التوليدي | مهارات الترابط الرياضي | الميل نحو الرياضيات | Generative Learning | Mathematical Connection Skills | Achievement | Tendency Towards Mathematics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

264

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة أثر استراتيجية قائمة على التعلم التوليدي في تنمية الترابط الرياضي والتحصيل والميل نحو الرياضيات لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية وتكونت عينة البحث من (60) تلميذا وتلميذة من مدرستي (الوقف الإعدادية والشهيد إبراهيم عبد الباقي) بإدارة الوقف التعليمية التابعة لمديرية قنا للتربية والتعليم، تم تقسيمهم إلى مجموعتين (ضابطة وتجريبية)، ولتحقيق الهدف من البحث قام الباحث بإعداد الأدوات الآتية: - اختبار مهارات الترابط الرياضي للصف الثاني الإعدادي. - اختبار التحصيل الدراسي في الرياضيات. - مقياس الميل نحو الرياضيات. وتخلصت أهم النتائج التي توصل إليها البحث فيما يأتي: 1-وجود فروق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في مهارات الترابط الرياضي ككل والمهارات الفرعية التابعة له لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي. 2-وجود فروق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في اختبار التحصيل الدراسي في الرياضيات ككل والمهارات الفرعية التابعة له لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي. 3-وجود فروق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في مقياس الميل نحو الرياضيات ككل والمهارات الفرعية التابعة له لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي.

The current research aimed to discover the effect of using a strategy Generative Learning on developing Mathematical connection skills , Achievement and Tendency towards mathematics of preparatory stage Pupils The research sample consisted of the second -grade preparatory( 60) pupils from two preparatory schools in Al-Wakf Prep School and El- Shaheed Ibrahim Abd el-bakey Prep School, Al-Wakf Educational Administration, Qena Four tools were developed and/or used in the present research: -Test of Mathematical connection skills for second year prep stage pupils - Test of Achievement for second year prep stage pupils . - Scale of Tendency towards mathematics for the preparatory stage pupils The research result revealed the effectiveness of using : - There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and those of the control group on the test of mathematical connection skills in favour of the former Amory second second year prep stage pupils. -There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and those of the control group on Test of Achievement for second year prep stage pupils in favour of the former Amory second year prep stage pupils . -There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group and those of the control group on the Scale of Tendency towards mathematics in favour of the former Amory first year prep stage pupils .
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.