ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض معايير الجودة في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي الرياضيات غير التربويين بالمعاهد الفنية الصناعية وأثره على الاتجاه نحو التنمية المهنية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Training Program Based on Some Quality Standards in Developing the Teaching Skills of Non-Educational Mathematics Teachers in Industrial Technical Institutes and Its Impact on The Trend Towards Professional Development
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: علي، سيد محمد سيد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غطاس، عايدة سيدهم إسكندر (مشرف) , أمين، شحاته عبدالله أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 53 - 99
DOI: 10.21608/JFES.2017.87482
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1120385
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب | التنمية المهنية | المهارات التدريسية | معلم الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | معايير الجودة | مهارات التدريس | التنمية المهنية | Training Program | Quality Standards | Teaching Skills | Professional Development
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض معايير الجودة في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي الرياضيات غير التربويين بالمعاهد الفنية الصناعية، قياس أثر البرنامج التدريبي على الاتجاه نحو التنمية المهنية لديهم، تكونت عينة البحث من (28) معلما ومعلمة غير التربويين ممن يدرسون مادة الرياضيات بالمعاهد الفنية الصناعية في العام الدراسي 2016/2017، ومن أجل تحقيق أهداف البحث تم إعداد برنامج تدريبي قائم على بعض معايير الجودة لتنمية مهارات التدريس لدى معلمي الرياضيات غير التربويين بالمعاهد الفنية الصناعية، مقياس تقدير الأداء لدى معلمي الرياضيات بالمعاهد الفنية الصناعية، مقياس الاتجاه نحو التنمية المهنية، وأسفرت نتائج البحث عن: حصل أفراد المجموعة التجريبية من معلمي الرياضيات غير التربويين على متوسط درجات على مقياس تقدير الأداء في التطبيق البعدي أعلى من متوسط درجاتهم في التطبيق القبلي، حصل أفراد المجموعة التجريبية من معلمي الرياضيات غير التربويين على متوسط درجات على مقياس الاتجاه نحو التنمية المهنية في التطبيق البعدي أعلى من متوسط درجاتهم في التطبيق القبلي، بلغت نسبة الفاعلية للبرنامج التدريبي (1.04) مما يدل على أن البرنامج التدريبي أسهم بفعالية كبيرة في تنمية مهارات التدريس لدى أفراد المجموعة التجريبية الأولى من المعلمين.

The objective of the current research is to measure the effectiveness of a training program based on some quality standards in developing the teaching skills of non-educational mathematics teachers in the industrial technical institutes, measuring the impact of the training program on the Trend towards their professional development., The research sample consisted of (28) non-educational teachers who teaches mathematics in industrial technical institutes in the academic year 2016/2017, And in order to achieve the research objectives, A training program based on some quality standards has been preparation to develop the teaching skills of non-educational mathematics teachers in industrial technical institutes, Scale of Performance measure for mathematics teachers in industrial technical institutes, Scale of direction towards professional development, Search results resulted in, The members of the group of non-educational mathematics teachers obtained an average score on the measure of performance in the application Following higher than the average grade in the tribal application, The members of the group of non-educational mathematics teachers obtained an average score in the Scale of direction towards professional development in the application Following higher than the average grade in the tribal application, The effectiveness of the training program (1.04), indicating that the training program contributed significantly to the development of teaching skills of members of the first experimental group of teachers.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.