العنوان المترجم: |
A Proposed Unit in The Arabic Language Based on The Integration of Gradual and Fixed Activities to Develop Listening Skills for Primary Fifth Grade Students |
---|---|
المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالنبي، هدير محمد زيدان محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج25, ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 229 - 252 |
DOI: |
10.21608/JSU.2019.65718 |
ISSN: |
2682-3616 |
رقم MD: | 1120440 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"هدف البحث إلى التعرف على وحدة مقترحة في اللغة العربية قائمة على تكامل الأنشطة المتدرجة ولأنشطة الثابتة لتنمية مهارات الاستماع لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الاستماع، الأنشطة المتدرجة، الأنشطة الثابتة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على. وأوصى البحث بضرورة اهتمام الباحثين بمتغير الاستماع ودورة الأساسي في العملية التعليمية بجميع مراحلها. واهتم بتوفير البيئة التعلمية بالمدارس والمؤسسات التعلمية بجميع مكونتها التكنولوجية لتنمية مهارات الاستماع. وأوضح مراعاة خصائص المتعلمين والفروق الفردية بينهم عند تنمية مهارات الاستماع. وركز على ضرورة اختيار النصوص اللغوية المناسبة للمرحلة العمرية المقصودة التي تسهم في تنمية مهارات الاستماع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
2682-3616 |