ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم معمل افتراضي في مادة العلوم لتنمية مهارات استخدام المعمل ومهارات التفكير الناقد لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي وقياس مدى فاعليته

العنوان المترجم: Designing a Virtual Lab in The Science Subject to Develop the Skills of Using the Lab and Critical Thinking Skills for The Preparatory Third Grade Students and Measuring the Extent of Its Effectiveness
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رزق، إيمان عبدالفتاح جاد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 279 - 324
DOI: 10.21608/JSU.2019.65720
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1120449
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
LEADER 03162nam a22002297a 4500
001 1862820
024 |3 10.21608/JSU.2019.65720 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 601838  |a رزق، إيمان عبدالفتاح جاد  |e مؤلف 
242 |a Designing a Virtual Lab in The Science Subject to Develop the Skills of Using the Lab and Critical Thinking Skills for The Preparatory Third Grade Students and Measuring the Extent of Its Effectiveness 
245 |a تصميم معمل افتراضي في مادة العلوم لتنمية مهارات استخدام المعمل ومهارات التفكير الناقد لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي وقياس مدى فاعليته 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2019  |g يونيو 
300 |a 279 - 324 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف البحث إلى التعرف على تصميم معمل افترضي في مادة العلوم لتنمية مهارات استخدام المعمل ومهارات التفكير الناقد لتلاميذ الصف الثالث الإعدادي وقياس مدى فاعليته. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن المعمل الافتراضي، مهارات استخدام المعمل، مهارات التفكير الناقد. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والتجريبي. وتمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة مهارات استخدام المعمل، اختبار مهارات التفكير الناقد المرتبط بمادة العلوم. وتم تطبيقها على عينة قوامها(44) تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بالمدارس التجريبية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق ذو دلالة إحصائيا عند مستوى(0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة مهارات استخدام المعمل. وأوصى البحث بضرورة تبني أحد نماذج التصميم التعليمي الخاص بتصميم برامج المعامل الافتراضية وإنتاجها، مع اختيار النموذج المناسب لطبيعة كل من الأهداف المرجو تحقيقها، ومحتوى البرامج التعليمية، وخصائص المتعلمين في ضوء الإمكانات المتاحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a تدريس العلوم  |a المناهج الدراسية  |a مهارات التفكير 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 006  |m مج25, ع6  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 025  |x 2682-3616 
856 |n https://jsu.journals.ekb.eg/article_65720.html  |u 0120-025-006-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1120449  |d 1120449 

عناصر مشابهة