أثر استخدام استراتيجيات التعلم الاستقبالي والانتقائي بالمواد غير المنظمة لبرونر في التحصيل الفوري والمؤجل لبعض المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة المتوسطة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، محمود علي عامر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Mahmoud Ali Amer |
| المجلد/العدد: | ع 31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 243 - 273 |
| رقم MD: | 112047 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| LEADER | 01520nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0482427 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a علي، محمود علي عامر |g Ali, Mahmoud Ali Amer |e مؤلف |9 279983 | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجيات التعلم الاستقبالي والانتقائي بالمواد غير المنظمة لبرونر في التحصيل الفوري والمؤجل لبعض المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة المتوسطة | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية |c 1999 |g يناير | ||
| 300 | |a 243 - 273 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 761117 |a 816584 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a المناهج الدراسية |a تدريس الجغرافيا |a طرق التدريس |a معلمو الجغرافيا |a التحصيل الدراسي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a الأهداف التعليمية |a السعودية |a استراتيجيات التعلم |a المفاهيم الجغرافية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of the Faculty of Education |l 031 |m ع 31 |o 0547 |s مجلة كلية التربية بالزقازيق |v 000 | ||
| 856 | |u 0547-000-031-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31831873 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 112047 |d 112047 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نماذج التعلم لدى برونر (الاستقبالي - الانتقائي - المواد غير المنظمة) على تحصيل المفاهيم الفيزيائية وتعجيل النمو المعرفي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2003) -
تأثير استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تنمية المفاهيم الجغرافية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بليبيا
بواسطة: القائد، فاطمة جبريل منشور: (2013) -
أثر استراتيجيات التغير المفهومي الصفية لبعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: حسانين، علي عبدالرحيم علي منشور: (1994) -
فاعلية استخدام إستراتيجية دورة التعلم المعدلة الرباعية المدعمة إلكترونياً في التحصيل الفوري والمؤجل للمفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الأول الثانوي في الأردن
بواسطة: صبار، إيمان شفيع منشور: (2015) -
فاعلية استخدام نموذج مارزانو في تنمية المفاهيم الجغرافية وبعض مهارات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: إبراهيم، جمال حسن السيد منشور: (2007)
