ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج في البرمجة اللغو...>الوصف

فعالية برنامج في البرمجة اللغوية العصبية في تنمية بعض الخصائص العقلية والوجدانية لمعلمي المرحلة الثانوية العامة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program in Neuro-Linguistic Programming in Developing Some Mental and Emotional Characteristics of Public Secondary Stage Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: سليمان، أحمد محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 183 - 219
DOI: 10.21608/JFES.2017.87503
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1120490
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج التدريبي | البرمجة اللغوية العصبية | إعداد المعلم | معلم المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي في البرمجة اللغوية العصبية في تنمية بعض الخصائص العقلية والوجدانية لمعلمي المرحلة الثانوية العامة، تم اختيار (12) معلما من معلمي المرحلة الثانوية. وقام الباحث بإعداد أدوات البحث المتمثلة ببرنامج تدريبي مقترح في البرمجة اللغوية العصبية لتنمية بعض الخصائص العقلية والوجدانية لمعلمي المرحلة الثانوية، ومقياس خصائص المعلم الناجح، وتم التحقق من صدق الأدوات وثباتها، وتوصل البحث إلى فعالية ابرنامج لتدريبي في البرمجة اللغوية العصبية في تنمية بعض الخصائص العقلية والوجدانية لمعلمي المرحلة الثانوية العامة. وفى ضوء نتائج البحث وضع الباحث عددا من التوصيات منها العمل على إبراز أهمية تطبيق البرمجة اللغوية العصبية في مجال التربية والتعليم، توجيه انتباه صانعي القرارات في وزارة التربية والتعليم للاستفادة من نتائج هذا البحث في تطوير برامج تدريب المعلمين، توجيه انتباه القائمين على وزارة التعليم العالي إلى ضرورة الأخذ بفكرة البرنامج عند إعداد طلاب كليات التربية، تشجيع المعلمين على التطوير من أنفسهم تطويرا ذاتيا مستمرا على المستوى الشخصي والمستوى المهني استجابة للظروف المتغيرة التي فرضتها عليهم التطورات العلمية والمعرفية السريعة والمتضاعفة التي يشهدها القرن العشرين، استخدام البرمجة اللغوية العصبية لتحفيز الطلاب وإزالة خوفهم من المواد الدراسية.

The research aims to reveal the effectiveness of a training program in NLP (Neuro-linguistic programming) in developing some secondary school teachers' mental and emotional characteristics. (12) secondary school teachers were selected. The researcher prepared the research tools represented by a proposed training program in NLP to develop some mental and emotional characteristics of secondary school teachers and measure the characteristics of the successful teacher. The validity and reliability of the tools were verified, and the research found the effectiveness of the NLP training program in developing some of the mental and emotional characteristics of secondary school teachers. In light of the results of the research, the researcher made a number of recommendations, including highlighting the importance of applying NLP in the field of education, directing the attention of decision-makers in the Ministry of Education to benefit from the results of this research in developing teacher training programs, drawing the attention of those in charge of the Ministry of Higher Education to the need of adopting the idea of the program when training students of education colleges, encouraging teachers to develop themselves continuously at the personal and professional levels in response to the changing circumstances imposed on them by the rapid and multiplying scientific and cognitive developments taking place in the twentieth century, using NLP to motivate students and remove their fear of subjects. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.