المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن تأثير الألعاب الإلكترونية في السلوك الاجتماعي والمدرسي لدى أطفال روضة اليرموك النموذجية من وجهة نظر أولياء أمورهم. وقد طبقت الدراسة على عينة مكونة من (135) من أولياء الأمور. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وأعدت استبانة لتحقيق هدف الدراسة مكونة من (36) فقرة، مقسمة إلى (19) فقرة في مجال السلوك الاجتماعي، و(17) فقرة للسلوك المدرسي. وأظهرت النتائج أن تأثير الألعاب الإلكترونية في السلوك الاجتماعي والمدرسي لدى أطفال روضة اليرموك النموذجية قد جاء ضمن مستوى التأثير المنخفض. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في مستوى تأثير الألعاب الإلكترونية في السلوك الاجتماعي والمدرسي لدى أطفال روضة اليرموك النموذجية وفقا لصفة ولي الأمر ولساعات المتابعة اليومية والمستوى التعليمي لولي الأمر.
|