العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Implementation Training Strategy on Development of Creative Behavior: Field Study on Workers in the Directorate of Health Idleb |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، حسام محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | عريض، محمود علي (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
موقع: | حلب |
التاريخ الهجري: | 1441 |
الصفحات: | 1 - 118 |
رقم MD: | 1120545 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة حلب |
الكلية: | كلية الاقتصاد |
الدولة: | سوريا |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استراتيجية التدريب بأبعادها (دعم والتزام الإدارة العليا، تنوع البرامج التدريبية، مراحل العملية التدريبية) في السلوك الإبداعي للعاملين في مديرية صحة إدلب، وكذلك التعرف على مستوى إدراكهم لاستراتيجية التدريب ومستوى ممارستهم للسلوك الإبداعي، والتعرف على الفروق الموجودة بين العاملين في إدراكهم لاستراتيجية التدريب وفي ممارستهم للسلوك الإبداعي تبعا لاختلاف المتغيرات الديموغرافية (النوع، العمر، المؤهل العلمي) والوظيفية (المستوى الإداري، طبيعة العمل، الخضوع لدورة تدريبية، الخبرة الوظيفية)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث طبقت الدراسة على عينة قوامها (205) موظفا تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وقد أظهرت الدراسة النتائج التالية: يدرك العاملون في مديرية صحة إدلب استراتيجية التدريب بأبعادها المختلفة (تنوع البرامج التدريبية، دعم والتزام الإدارة العليا، مراحل العملية التدريبية) بمستوى مرتفع؛ يمارس العاملون في مديرية صحة إدلب السلوك الإبداعي بمستوى مرتفع، لا توجد فروق معنوية بين العاملين في مديرية صحة إدلب في إدراكهم لاستراتيجية التدريب بأبعادها تعزى لمتغيرات (النوع، طبيعة العمل، العمر، المؤهل العلمي، المستوى الإداري، الخضوع لدورة تدريبية)، توجد فروق معنوية بين العاملين في مديرية صحة إدلب في إدراكهم لاستراتيجية التدريب بأبعادها تعزى لمتغير (الخبرة الوظيفية)، لا توجد فروق معنوية بين العاملين في مديرية صحة إدلب في ممارسة السلوك الإبداعي تعزى لمتغيرات (النوع، طبيعة العمل، العمر، المؤهل العلمي، المستوى الإداري، الخبرة الوظيفية)، توجد فروق معنوية بين العاملين في مديرية صحة إدلب في ممارسة السلوك الإبداعي تعزى لمتغير (الخضوع لدورة تدريبية)، هناك أثر ذو دلالة معنوية لبعد تنوع البرامج التدريبية في تنمية السلوك الإبداعي للعاملين في مديرية الصحة في إدلب؛ هناك أثر ذو دلالة معنوية لبعد مراحل العملية التدريبية في تنمية السلوك الإبداعي للعاملين في مديرية الصحة في إدلب، هناك أثر ذو دلالة معنوية لبعد دعم والتزام الإدارة العليا في تنمية السلوك الإبداعي للعاملين في مديرية الصحة في إدلب؛ هناك أثر ذو دلالة معنوية لتطبيق استراتيجية التدريب بأبعادها (دعم والتزام الإدارة العليا، تنوع البرامج التدريبية، مراحل العملية التدريبية) على السلوك الإبداعي. |
---|