| LEADER |
05304nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1526866 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 601878
|a إبراهيم، حسام محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر تطبيق استراتيجية التدريب في تنمية السلوك الإبداعي:
|b دراسة ميدانية على العاملين في مديرية الصحة في إدلب
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Implementation Training Strategy on Development of Creative Behavior:
|b Field Study on Workers in the Directorate of Health Idleb
|
| 260 |
|
|
|a حلب
|c 2020
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 118
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة حلب
|f كلية الاقتصاد
|g سوريا
|o 0130
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استراتيجية التدريب بأبعادها (دعم والتزام الإدارة العليا، تنوع البرامج التدريبية، مراحل العملية التدريبية) في السلوك الإبداعي للعاملين في مديرية صحة إدلب، وكذلك التعرف على مستوى إدراكهم لاستراتيجية التدريب ومستوى ممارستهم للسلوك الإبداعي، والتعرف على الفروق الموجودة بين العاملين في إدراكهم لاستراتيجية التدريب وفي ممارستهم للسلوك الإبداعي تبعا لاختلاف المتغيرات الديموغرافية (النوع، العمر، المؤهل العلمي) والوظيفية (المستوى الإداري، طبيعة العمل، الخضوع لدورة تدريبية، الخبرة الوظيفية)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث طبقت الدراسة على عينة قوامها (205) موظفا تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وقد أظهرت الدراسة النتائج التالية: يدرك العاملون في مديرية صحة إدلب استراتيجية التدريب بأبعادها المختلفة (تنوع البرامج التدريبية، دعم والتزام الإدارة العليا، مراحل العملية التدريبية) بمستوى مرتفع؛ يمارس العاملون في مديرية صحة إدلب السلوك الإبداعي بمستوى مرتفع، لا توجد فروق معنوية بين العاملين في مديرية صحة إدلب في إدراكهم لاستراتيجية التدريب بأبعادها تعزى لمتغيرات (النوع، طبيعة العمل، العمر، المؤهل العلمي، المستوى الإداري، الخضوع لدورة تدريبية)، توجد فروق معنوية بين العاملين في مديرية صحة إدلب في إدراكهم لاستراتيجية التدريب بأبعادها تعزى لمتغير (الخبرة الوظيفية)، لا توجد فروق معنوية بين العاملين في مديرية صحة إدلب في ممارسة السلوك الإبداعي تعزى لمتغيرات (النوع، طبيعة العمل، العمر، المؤهل العلمي، المستوى الإداري، الخبرة الوظيفية)، توجد فروق معنوية بين العاملين في مديرية صحة إدلب في ممارسة السلوك الإبداعي تعزى لمتغير (الخضوع لدورة تدريبية)، هناك أثر ذو دلالة معنوية لبعد تنوع البرامج التدريبية في تنمية السلوك الإبداعي للعاملين في مديرية الصحة في إدلب؛ هناك أثر ذو دلالة معنوية لبعد مراحل العملية التدريبية في تنمية السلوك الإبداعي للعاملين في مديرية الصحة في إدلب، هناك أثر ذو دلالة معنوية لبعد دعم والتزام الإدارة العليا في تنمية السلوك الإبداعي للعاملين في مديرية الصحة في إدلب؛ هناك أثر ذو دلالة معنوية لتطبيق استراتيجية التدريب بأبعادها (دعم والتزام الإدارة العليا، تنوع البرامج التدريبية، مراحل العملية التدريبية) على السلوك الإبداعي.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب
|a استراتيجية التدريب
|a الإبداع
|a السلوك الإبداعي
|a مديرية صحة إدلب
|
| 700 |
|
|
|a عريض، محمود علي
|g Arid, Mahmoud Ali
|e مشرف
|9 273687
|
| 856 |
|
|
|u 9806-002-005-0130-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9806-002-005-0130-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9806-002-005-0130-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9806-002-005-0130-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9806-002-005-0130-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9806-002-005-0130-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9806-002-005-0130-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9806-002-005-0130-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9806-002-005-0130-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9806-002-005-0130-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1120545
|d 1120545
|
